竞争是激发天才、培养天才、宽容天才的过程。 天才不是在“温室”中培养出来的，而是在竞争过程中激发出来的。 在竞争中，越是艰苦困难的环境，越逼着人们去寻找更好的方式去竞争。 而且，人们经常在被逼上绝路的时候，才会真正激发自己的潜能，然后发现自己的天才。 在奥斯卡获奖影片《盲区（the blind side）》中，迈克尔作为一个被众多教练青睐的橄榄球球员，只要学习成绩达到基本水准，就能够获得全额奖学金，并且进入优秀大学。 但是，迈克尔作为一个智商只有80多，学习成绩差了很多的学生，看上去似乎不可能达到基本水准，似乎迈克尔当年上大学的路已经被断绝。 这时候，他的母亲激励他，要求他必须要通过提高学习成绩，拿到奖学金进入大学。 而且，母亲给他请家庭教师，开始按照他的方式，充分发挥他的优势，引导他学习成绩的提升。 最后，在母亲、家庭教师和迈克尔的共同努力下，迈克尔终于达标进入大学。 但是，光成绩达标进入大学还不够，还要让他在大学中的成绩达标。 也就是说，迈克尔这个低智商的人，到了大学不仅仅需要天天打球，还需要获得合格的专业成绩。 从道理上来说，这几乎是不可能的。结果，迈克尔的家教跟着他去了大学，专门租了个房子住下来，在大学里给他进行进一步的辅导。 在影片结尾专门提到，迈克尔圆满地完成了学业毕业，而他的智商提高了10-20，也就是达到了正常人或者接近正常人的程度。 迈克尔的智力成长证明了教育对于个人或者民族智商提高的价值。而教育的过程，就是首先对迈克尔进行运动比赛教育，然后通过运动竞争树立迈克尔的信心，然后再根据迈克尔的心理特点，进行针对有效的教育，让学业和运动相互促进。 在美国社会，像迈克尔这样的人都有机会去竞争，然后获得成长（给《阿甘正传》做了一个新的注脚）。 那么，聪明人就更要通过竞争找到自己的位置，这些聪明人活跃在美国各个领域，保持着美国的国家竞争优势。

　　更重要的是，竞争是个过程，是个持续提升国民竞争力，持续增强国民收入能力的进化过程。 这个过程是通过一次次的成功与失败经验的总结，并且持续强化竞争发展方式的过程。 苹果的发展就是经历这样反复的过程，然后在这样的过程中实现突破，获得飞跃性发展的过程。 乔布斯喜欢聪明人，或者说只喜欢跟聪明人打交道。 每次在乔布斯完全否决聪明人的方案的时候，聪明人有能力在强大的压力之下，通过创新的思想，最终找到新的方案，找到天才的解决方案。 而乔布斯作为一个极为苛刻的人，在《玩具总动员》中看到运作团队的极端敬业的聪明人想不出办法的时候，再逼也没有用了。 这时候，他只好退一步，让这些聪明人去休息，给这些聪明人重新思考的空间。 而《玩具总动员》的团队静下心来去思考，找出了新的解决方法，最终让《玩具总动员》成为具有划时代意义的老少咸宜的电脑动画片。 这给了乔布斯走向新的成功灵感，以及发展企业的新方法。 所以，iPhone的运作则更加聪明，当乔布斯看到大家再一次陷入“死胡同”的时候，乔布斯并没有让团队再来一词5个月的全薪放假（那样的话，整个公司都耗不起）。 而乔布斯带着大家，通过对整个过程推倒重来，进行系统的模式思考，最终做出天才的产品。 这就是竞争进化的过程，在《玩具总动员》时代，其实包括早期的苹果时代，乔布斯都把精力集中在做出天才的产品上。 而经过跌宕起伏并回归苹果后，乔布斯开始了新的探索，就是把精力集中在创造天才产品研发和上市的操作模式上。 这个模式包括用很少的研发预算，在尽可能短的时间内，做出引导市场需求的天才型产品，并且用充满天才创意的营销方式，把产品以最低成本大量销售出去。 而这个天才型产品的运营模式，让苹果从彩色苹果机、超凡脱俗的笔记本，到iPod+iTunes，再到iPhone，再到最近的iPad和iPhone 4，形成了一系列的成功。 而通过这种成功率极高、成本非常低、利润极高的操作模式，让苹果在资金匮乏、人员很少、企业失去发展方向的情况下，随时发现和找到机会，获得惊人的成长和可观的收入。 而乔布斯这个天才型的怪人，在最初变得让大家都非常讨厌，所以他被赶出来苹果。 不过，当乔布斯离开苹果之后，人们发现，没有了乔布斯，苹果还真的不行。 所以，人们又把他找了回来，容忍他的缺点，然后让他带着大家，以非常令人痛苦的方式，重新把事情做好，让苹果以天才的方式重生与重新辉煌。 而乔布斯给人们增加的痛苦，被人们看做是激发潜力，创造出天才产品的“附带物”，所以人们只好容忍他。

　　宽容的过程就是社会进步，民众更加富裕的过程。 在《盲区》中，老师和母亲宽容迈克尔智商低，让他先发挥出自己天才的一面，然后再引导他成长，结果是老师、母亲、迈克尔都获得了回报，大家都因为迈克尔的发展和成功而感到高兴。人们宽容乔布斯，然后乔布斯带领苹果克服一个又一个困难，创造了一个又一个奇迹，而这样的成功给大家带来了巨大的精神回报，人们也都很高兴。 如果大家都在一个表面上很好的企业里，表面上关系很好，但是大家都走向失败，这样的氛围再好，也是让聪明人无法忍受的。 而如果大家都在一个相互竞争，相互之间吵闹叫喊的企业中，但是大家在一起走向成功， 那么这样的氛围再乱，人们也希望留下来。这就是人们内心的渴望！ 什么能够比成功更令人渴望的！ 而社会经过持续的竞争，人们开始逐渐发现，能够生存和活动发展的企业，都是内部充满竞争和吵闹，相互之间不一定喜欢，但是大家谁又都离不开谁，最后只能相互妥协，在争吵和妥协中，共同去向外争取竞争的胜利。 在竞争中，每一个胜利，都意味着打败竞争对手，大家共同获得“战利品”，也就是市场和利润。 随着人们的胜利越来越多，人们的“战利品”越来越多，人们的生活就变得更加富裕。 而生活的富裕，反过来又激励大家更凶狠地去竞争，以争取到更大的胜利，从富裕到富有，如果有机会，从富有再到富豪。 竞争是个令人上瘾的活动，越经历最激烈的竞争，那么就会觉得缺乏竞争的环境令人乏味。 从利益上来说，没有竞争就意味着没有新的收入，也无法满足人们获得财富增长的需求。 那么，对于竞争的需求、对财富增长的需求，刺激着人们的通过竞争（而不是卖苦力做奴工）去赚钱，也让人们的生活更有意义，提升人们的幸福程度。

　　那么，这样的生活意味着什么？ 我们来拿中国的“组装加工+山寨”经济做个比较。 竞争的本质是创新，必须得有与众不同的地方，才能够获得竞争优势。 那么，企业如何获得竞争优势？ 在竞争越激烈的市场中，聪明人的作用也就越大，大家都在“打破头”想出新的花样，打击竞争对手。 而且，在全球化竞争中，聪明人也非常多，但是竞争的胜利者却寥寥无几。 为什么？ 可以说，不把人们的思想逼到绝路上，不让聪明人“打破头”找出突破性的解决办法，那么就根本无法在全球市场上树立自己的竞争地位。 而除了“打破头”之外，优秀企业通过大量的培训，持续提升员工的智商水准和工作技能，让整个公司的运作更加流畅，具有更高的竞争力。 那么，聪明人在持续的学习和突破性思考的过程中，持续得到思维的锻炼，保持或者提高自己的智商。 而在中国，组装加工和山寨都是重复性劳动，属于低智商的工作。因为，这些劳动都仅仅是重复、重复、重复，没有任何的思考、没有任何逼出来的创意、没有持续的培训学习。 人们从事这样的工作时间长了，结果是智商的降低。 也就是说，当迈克尔在竞争中提高自己的智商的时候，大量的中国人在模仿和辛苦劳作中在持续降低着自己的智商。 只要看看中国的绝大多数国营企业中，看看做过20、30十年的工人，就会替他们感到悲哀。 他们“几十年如一日”的重复着机械的劳动，然后人就变得非常僵化、迟钝，很多人连基本的沟通能力都没有。 不少人甚至连完整的语义都表达不清楚，在很年轻的时候就已经表现出痴呆的症状。 这不是他们自身的问题，在年轻的时候，他们可能也很有活力，头脑也很灵活。 但是，经过几十年简单、机械、重复的劳动后，他们无一例外地反映出智商的低下、思维的迟钝和知识的贫乏。 可惜，中国缺乏社会调研，对富士康这样的流水线上的人们进行调研对照，测试一下他们工作三年后智商将降低多少。 但是，从中国的社会整体表现来看，中国社会民众的智商在过去二十年中显著降低。