不可否认，大多数情况下对孩子发脾气缘于我们耐心的消磨，我们有太多的事情比孩子看蚂蚁上树重要；我们有太多的事情比孩子把水从一个杯子里倒到另一个杯子里重要；我们有太多的事情比孩子重复我们看来无益的玩具重要；我们有太多的事情比孩子慢慢学习一件事情重要。因此，我们失去了耐心。这个无可厚非，毕竟我们不可能全天候地生活在真空里只带孩子。
　　问题在于，如果我们教育措施出问题，孩子将来的行为就会出问题。因此在孩子有自己的主见的时候，在孩子不听话的时候，在孩子执拗完成自己事情的时候，家长能多份耐心多份耐心；能多份理解多份理解；能多份宽容多份宽容；能多份懒惰多份懒惰。总之，我们一时的容忍和宽容，带给孩子很可能是一生的自信和尊严。

　　有人说，切，道理我们都懂，但是现实不是那么简单。有什么具体操作方法没有？俺说，有啊。但是方法都是要结合具体家庭环境的，结合孩子本性的。如果别人的方法你拿过来就能用，那么这个世界上就不存在那么多教育孩子的问题了。出一本方法大全就是了。还用轩铭爹我老人家十年积累天天码字这么辛苦？
　　任何教育方法和教育措施都要具体到自己孩子身上，都要结合各自家庭环境和人生经历体验。因此，决定孩子未来一生发展的不是某个专家的灵丹妙药和先进理念和方法指导。而是家长自身素质和理念的提高行为的改变。
　　方法一：帮孩子戒掉零食。
　　先说零食。我本人不赞成吃零食，也许是种偏见。因为中国的零食除了防腐剂，劣质糖，油炸食品，过期原材料真不知道还有什么好东西在里面。因此家里从不放零食，父母是孩子的榜样，环境决定很大问题。我们不吃孩子自然不知道吃。
　　当然，把孩子密封起来不接触外界绝对不是教育的目的，教育的目的是让孩子自己选择，自己负责。从这个意义上说，仅仅家长不吃，远远不够。因为接触外界后自然会有自己的观点和看法。

　　孩子一岁半的时候和朋友出去玩，对方孩子正拿着个考场吃，儿子问：爸爸，那是什么？我说是烤肠。儿子问，能不能吃啊。我说能，但是那个东西没有营养。对方一听到儿子问，马上买了一个，拿过来问，小朋友，你吃不吃啊？
　　这个情况下我们讲过，对方是在和孩子说话，那么家长不宜替孩子做决定。因此我让到一边，让孩子自己做决定。孩子看了看说，我吃。于是拿着烤肠吃了起来。从此后，孩子开始知道进操市可以买零食吃。
　　于是我们和孩子规定，进操市孩子可以买一样东西，而且这样东西不能操过十元钱，孩子答应了。每次进操市孩子都十分开心，问这问那，很高兴。当然垃圾零食孩子和玩具孩子也总是挑选一样。
　　一次孩子看到饮料奶，问能不能吃，我说能，但是没有营养，容易拉肚子。孩子说我只吃一样，我说可以。
　　于是孩子买了饮料奶，没想到不是一盒，是四盒一包的。我一个不留神孩子都喝了。　　当天晚上,去好利来买面包,有个小朋友在吃冰食,结果吐了.我儿子一看,也不知道是气味刺激还是喝了四盒奶的问题,一歪头也吐了.我高兴地差点蹦起来.嘿嘿,这就是教育时机. 　　儿子,难受不难受,我忍着笑问.
　　难受.
　　为什么难受?
　　吃零食喝奶了.

2010-11-23 11:57:00
　　饮料奶没有营养,你又喝那么多,是不是要生病 .
　　是.
　　当天晚上到家里和儿子一起刷牙,儿子看到我牙龈出血,问,爸爸 你牙怎么流血了.我说因为我小时侯不注意,吃零食和糖而且不刷牙,所以就流血了.

　　儿子问,疼不疼,我说疼.儿子说,可不能吃糖呀,我说是啊.但是爸爸不听话.儿子说,我听话.我不吃糖了.
　　次日到操市,儿子昂首挺胸进去,看到烤肠说,这个不能吃,会上火.我说对;儿子又看到棒棒糖说,这个吃了牙疼我说对;儿子又看到零食说这些吃了上火.我说没错 .儿子又看到饮料奶说这个吃了会吐.弯下腰,做呕吐状,我笑翻.
2010-11-23 12:08:00
　　三岁之后，孩子的成长更多靠的是平台和环境

　　上周去北京呆了三天，很有感触。二姐请了位幼教中心的教师在带孩子，经过三天的相处，感觉这位教师的素质非常高，而且天性健康，对孩子的教育成长都十分有益。当时笑言，月薪2500太低，依我说，给三千都合适。
　　出门到楼下，遇到邻居，很热情的打招呼，问好，抱起来亲亲。感觉气氛很和谐，整个小区的氛围极好。出门打车十块钱到了鸟巢，游玩过不行到科技馆。里面玩耍的时候看到一群群的小朋友，有小学生，有幼儿园的孩子。因是周五，我就郁闷，北京的孩子都不用上课的么？
2010-11-23 12:11:00
　　问过之后才知道，今天来科技馆参观就是上课的内容。或者说，今天的课来科技馆上。一队幼儿园小朋友从身边经过，突然看到一位外国友人带队，很奇怪，后来才知道，这位外教是幼儿园的教师。次日去了海底世界
2010-11-23 12:17:00
　　三岁之后孩子的成长由内转向外界，父母的影响日趋下降，孩子要向社会化方向发展，因此他会受到更多外界的影响，他面对的人际环境，自然环境，学习环境都成为影响孩子未来发展的制约因素。从这个角度而言，社会发展的不平衡性，教育发展的不平衡性，城市发展的不平衡性都会导致人的发展的不平衡。
2010-11-23 12:19:00
　　因此，对于家长而言，孩子三岁之后尽量带孩子多出去见见世面，最好能在一个城市带上几天，让孩子感受不同环境的熏陶，这对孩子未来的发展将是十分有益的。