孩子是做错事,不是做坏事,有谁没有做错事?甚至孩子来到这个世界上他并不懂得怎么做,如果你没有教会那是你的问题,孩子是父母的影子,是父母的镜子,是父母的潜意识.如果孩子出了问题,百分之百的是家长出了问题,是家庭教育出了问题,是家庭环境出了问题.你需要做的是改变自己,改变环境,改变亲子关系,而不是教训孩子。

日期：2010-5-19 12:21:00

　　最近有些懒散，没有追求，给自己定个指标，规划一下未来三个月的日程。
　　1、淘宝网上的美素，明治，牛栏奶粉网店建成。截止日期：5.20
　　2、完成博客整理版。6.20即日起每天1000字。
　　3、隔天下午带孩子去东区易园。
　　4、暑假带孩子去山里，海边各一周。日期：暑假
　　5、暑假去参加早教师培训，回来分享。日期：七月

　　6、做好市场调研，开发益智玩具。日期：暑假
　　7、成立安阳亲子活动园地。日期：暑假
　　嘿嘿。

日期：2010-5-19 16:01:00

　　三、学习就是尝试错误
　　小白鼠被放到迷宫盒子里，盒子的一头放着食物。通向食物的道路错综复杂，迷途丛生。小白鼠东一头西一脑四处乱窜，经过无数次碰壁之后终于如愿走出迷宫，得到食物。这就是所谓的小老鼠走迷宫实验。
　　这个实验解释了现代学习科学的经典定义：学习就是尝试错误。
　　学习就是尝试错误 ，孩子来到这个世界上他是一片空白，该做什么，如何做，他并不是很清楚。那么那些习惯和行为可以保留下来，哪些习惯和行为不会保留下来呢？
　　孩子是在尝试错误，那么成功的行为会在其心理上产生成功的体验，那样，这些行为就会保留下来，如果某一个行为得到的是失败的体验，那么这种行为则不会保持下来 。所以对孩子来说，行为习惯的养成就是不断获得成功体验的过程，如果成功的次数多，行为习惯就容易养成，那么家长所要做的就是当孩子尝试错误成功时，不断的用爱，表扬，鼓励，支持，确认来强化孩子成功的体验，这样成功的体验会把成功的行为固化，从而成为自己的行为习惯。

　　因此，失误和失败是再正常不过的事情。不尝试，就没有失败，不失败，就没有尝试，就没有成功，就没有好的行为习惯的养成。孩子经常做错事，这是尝试和努力的过程，是孩子不断学习的过程，是孩子成长的必然阶段，（注意，这里说的是必然阶段，不是必须代价），因为这些失败不是恶果，不是贬义的，甚至不是令人遗憾和失望的。做人重过程，做事重结果。孩子尝试错误的过程就是做人的过程，如果家长强调正确，就是在强调结果，忽略过程，就会培养出功利，浮躁，没有耐心，不择手段追求成功的孩子。

　　当孩子做事失败后，心理上可能会有受挫感，那么作为家长应该做些什么呢？
　　家长应该做些什么呢？当孩子失败时，鼓励，支持，提供动力。不要批评，恐吓。表扬使人坚持，批评使人停止。如果批评，会使孩子产生受挫感，为了逃避痛苦，孩子会停止做某件事，而直接依赖家长给出正确答案，但是需要注意的是，孩子所谓的正确做法，是大人的，是做给大人看的。他失去了自己寻找答案以取得成长的机会，从而放弃做事的动力，变的追求结果和答案。


日期：2010-5-19 16:38:00

　　四、我们都是教育家
　　如果你困了呢？如果你睡着了呢？如果你睡觉时梦见一朵美丽的玫瑰花，如果你醒来，这朵花恰在你手中，呵，那时你要怎样呢？
　　每个父母都曾经是世界上最伟大的教育家，因为我们教给孩子世界上最为困难的两件事。遗憾的是，当孩子渐渐长大的时候，我们的耐心消失了，我们的理念变更了，我们的方法遗忘了。在此，愿我能够唤起你沉睡多年的教育家之路。
　　还记得孩子小时候如何学会走路和说话的吗？当孩子开始咿呀学语的时候，我们是何等欣喜若狂，当他并不标准的爸爸妈妈叫出来时，我们简直是世界上最幸福的人，那时侯我们的心中充满了爱和幸福．亲吻，抚摩，拥抱，这是我们当时最常见的对待孩子的方式，孩子在我们心中就是最可爱的天使，即使他长的不好看，即使他的发音不准确，即使他有时候会搞恶作剧，即使他会把东西扔到地上，即使他尿湿衣服，摔打家具，我们都以欣赏和鼓励的眼光看孩子．

　　当他说不好话，做不好事，走不好路的时候，我们以极大的耐心和信心来鼓励，支持，欣赏，帮助，等待，结果孩子经过努力成功地学会了走路和语言．
　　但是我们很快忘记了自己曾经的正确教育方法，当孩子长大后，我们开始失去耐心，开始烦躁和敷衍，开始打骂和训斥，开始教导和讥讽，开始拿自己孩子的缺点和其他孩子的优点比较，结果极大地伤害了孩子的自尊心和自信心．让他失去努力的动力，成长的经历，学习的意愿和能力．结果孩子失败了，我们继续讽刺，挖苦，训斥，比较，孩子继续失去信心，兴趣，动力，尊严。结果非但能力没有发展，人格也变得歪曲。

　　我们恨铁不成钢，我们想把自己没有实现的愿望强加到孩子身上，我们把孩子当作炫耀的资本，我们把孩子当成未来的一切，生命中的唯一，给他压力，给他负担，给他任务，但惟独没有给他支持信任鼓励方法．我们认为我给你吃给你穿，你就应该知道学习；我们为你付出了辛劳和时间，你就应该懂得道理。殊不知，这只是我们一相情愿的想法，不遵循规律的做法，脱离实际的想法．

　　够了，打住！！！！！！！
　　清醒过来吧：你真的以为做一道中学算术题比教会２岁小孩说一门从没系统学过的语言更重要？你真的以为，让孩子好好吃饭，好好穿衣服比在１岁时学会走路更困难？
　　统计资料表明，幼儿期是人一生中词汇增长最快的时期，在幼儿期内，词汇量年年增加。3岁幼儿词汇量约800---1100个，4岁为1600至2000个，到6岁时词汇数量可达4000个，此时，他们已初步掌握本民族，本地区的全部语音。这样的任务你的孩子在幼儿时期已经完成得非常优秀了，难道这不是教育的奇迹吗？
　　如果当孩子学走路时每次摔倒你不是给予鼓励和支持，而是一巴掌甩过去，我相信他永远不会学会走路；如果当孩子第一次叫爸爸妈妈时候，你因为发音不准而一脚踹过去，我相信他永远不会愿意喊爸爸妈妈。我们这样做了吗？我们没有耐心等待了吗？我们缺乏信心害怕他们学不会吗？都没有，我们用一年的时间来等待，我们相信孩子一定会学会走路说话，我们用鼓励支持赞赏来强化，孩子终于学会了他一生中最重要的两大技能，这期间的飞跃不亚于从猿到人的转变，孩子成功了，他的人生发生了质的飞跃和蜕变。

　　然而，这以后我们却忘记了我们曾经是最伟大的教育家和执行者。我们忘记了鼓励，忘记了支持，忘记了爱心，忘记了信任，忘记了等待和希望，我们急于求成，我们急功近利，我们恨铁不成钢，我们把孩子的缺点无限放大，对优点视而不见，我们对细微的进步毫不在意，我们对失落的孩子冷嘲热讽．
　　结果，当孩子失败后，我们还无限痛心地说，我穷费心智，耗尽心血，花足了时间，怎么养了你这么个败家子．
　　殊不知，最差劲的孩子往往是最差劲的家长和最差劲的教师联手打造的．

日期：2010-5-20 16:32:00

　　五、学生叫家长之问题产生
　　在中学任教的五年里，看到许多不如人意的教育，无力改变，常悲怆莫名。最令我无奈的是孩子眼眸中光华的逝去。每位学生入校时眼眸都是晶莹剔透的，但是一两个学期过去，孩子的眼眸中的光华开始逝去，剩下的是暗淡无光茫然庸俗的眼神。
　　在所有的教育方式中，叫家长是杀伤力最大的武器。在此之前，无论教师如何批评孩子，孩子都认为教师是为自己好。但是一旦叫家长，性质开始发生改变，孩子对教师也开始了从尊崇到仇视的演变。