家庭护理小贴士：1、一日和朋友开车带孩子在外地游玩，到宾馆服务台突然发现包裹没有拿，就带着孩子一同去拿包裹。到汽车旁边，儿子说：给我钥匙，给我钥匙。于是把钥匙给孩子，由于平时都是用电子遥控开车门，孩子在车旁边转了两圈，才找到车门钥匙孔。笨拙地把钥匙插入孔内，颇费了些精力才把车门打开。自己爬进车内，把包裹拖了下来，交给我，又将车门锁上。一项成人半分钟就可以完成的事项，孩子足足花了五分钟，朋友在旁边感叹：真有耐心啊。是啊，给孩子自己动手的机遇，锻炼孩子的各项能力，有时候只需要我们花费微不足道的时间而已。对于成人，五分钟似乎可以做很多事情，但是对于孩子只能够做好一件事情。然而，成人浪费的这些时间对于孩子的成长是不言而喻的。

　　2、一日朋友请我去咨询孩子早期教育问题。见面就对我说：张老师，您看，我孩子已经八十多天了，我看书上说前三个月最重要，现在这里就剩十天左右了，您看应该做些什么？针对孩子成长问题，我提了很多保育方面的问题。但是家长有些心不在焉，认为这些东西保姆来做就是了，总希望能够提供立竿见影的灵丹妙药。对此，我只能表示理解。对于三个月左右的孩子，保育的重要性不言而喻，但是很多家长总是感觉过于平淡，不足以显示早期教育的神奇性。其实，早期教育并不是很神奇的东西。世间也没有任何立竿见影的教育技巧。佛说：挑水打柴，皆是悟道。对于早期教育，真正起作用的就是日常生活当中的点点滴滴。喂奶，喂水，把尿，呵护，哄孩子睡觉，亲子活动。把这些做好了，就掌握了早期教育的核心和真髓。


日期：2010-5-19 10:12:00

　　<七>高压线：忽略孩子的存在．
　　现代社会节奏加快，父母和孩子在一起的时间很少，这样不利于亲子关系的建立．有一种误区，认为如果我们给孩子提供了良好的物质环境，那么孩子就应该自然而然的发展好了．其实孩子最需要的是家长的陪伴，家长是孩子的精神供氧者．前面说过，很多教育专家和成功人士自己的孩子教育得并不成功，原因就在于忙于事业而忽略了孩子的存在．在精神供给上出了问题，这个时期，一旦失去，就永远无法弥补了．

　　很多家长为了锻炼孩子的独立性，或者不希望培养出粘人的孩子，当孩子哭的时候总是不过去抱孩子。（开始我也是这样做到）当孩子自己哭到10多分钟的时候，自己就会安静下来。家长以为是自己胜利了 ，这种做法是值得商榷的。
　　孩子哭，未必是身体不舒服，当他希望和人交流，希望得到别人的关注的时候，孩子会以苦的方式表达出来，家长应该尽快予以关注。这种关注未必是抱，可以是游戏，玩耍，转移注意。如果不给予关注，孩子寻求和外界沟通的途径就被堵死了，孩子就会丧失和外界交往的意愿。如果他和外界交往的意愿消失，那么孩子就会孤僻，冷漠了，无责任心，无所谓的态度，这对他将来的生活是不利的。


日期：2010-5-19 10:15:00

　　<八> 亲子关系的最大天敌：比较。
　　当前孩子似乎都有一个特点：不愿意同比自己小的孩子一起玩。遇到比自己大的小孩，孩子会跟在人家后面屁颠屁颠地跑来跑去，遇到比自己小的孩子则不予理睬。一日遇到一位妈妈带着女儿在健身器前玩耍，个头比我儿子低了几公分，说话也奶生奶气，含糊其辞。儿子一看就表示不屑。我问道：孩子多大了？意外的是妈妈回到说：三岁了。比我儿子整整大了九个月。了解情况后，那位妈妈对丈夫说道：看看人家，才两岁三个月，个头，说话，行动多大孩气。然后就是一顿数落。

　　她说的是现实，也是事实。问题在于这样的数落和唠叨有何意义？其一、把牢骚的性情展示给孩子，孩子通过模仿学会了抱怨和推卸责任；其二、通过比较得出夫妻二人遗传基因和后天教育的失败，影响了家庭关系和夫妻感情；其三、把孩子一无是处的心理暗示传递给孩子，打击孩子成长的信心；其四、反衬出我们培养孩子的优越感，越发感到自己孩子可爱。对其自身而言，看不出丝毫积极因素。


日期：2010-5-19 10:18:00

　　比较给孩子揭示的信息是他行我不行，他聪明我笨蛋，妈妈爱她不爱我。
　　换位思考一下，你和爱人一起参加别人的聚会，回来后你大发感慨，你看看人家老婆有聪明又漂亮，事业发展的也好，接人待物有分寸，还做一手好菜，上的厅堂下的厨房，你再看看你，要长相没长相，要气质没气质，工作工作不行，能力能力不行，教育个孩子也教育不好，你说你能干点什么？你感觉你爱人是什么感受？你认为对方会做的更好么？

　　对孩子也是一样，比较所能起到的作用就是打击孩子的自尊心和自信心，让孩子产生自暴自弃的想法，破坏被比较二者的人际关系，令亲子关系濒临崩溃的边缘。因为比较就意味着用对方的长处和孩子的短处相比，这样的比较是没有意义并且有失公正的。如果你想从自尊心和自信心上对孩子进行双重打击，那么不要犹豫，拿孩子和比他优秀的孩子进行比较吧，你会如愿的。


日期：2010-5-19 10:55:00

　　第五章：家长成长篇
　　一、不战而屈人之兵
　　扁鹊家兄弟三人，都行医．扁鹊因为医好诸侯王的疑难杂症名扬天下，有人问，你家谁医术最高，扁鹊回答是大哥。但是大哥的医声不显，问其原因，扁鹊回答说，大哥行医往往在苗头出现前就已经发现，而且提出预防措施，使身心得到锻炼，可以抵制病痛，使问题消弭于无形，因此病人并没有任何不适，也就感觉不到大哥为自己解决了什么问题。

　　二哥在问题出现是开始干涉，对症下药，运用汤石治疗，病人虽有小痛，并不会恶化．因此只在本地享有微名．而扁鹊则不然，病人均是病情恶化，生不如死的时候才找到扁鹊，他对病人刀石介入，看起来妙手回春，实质上病人的身体结构机能已经被打破，很多问题出现，只是病人感觉较病时大有改观，起死回生罢了．
　　所以在教育问题上，我们要象大哥那样，防患于未然，强健身心机能，实现自我教育，看起来风波不起，实质上功能显著．
　　等到问题出现，再去强行干预，即使效果明显，身心创伤已经形成，教育的目的被异化．
　　因此在学校教育中也是如此，哪个班越是默默无闻，这个班的工作做得越好，哪个班主任越是风风火火，雷厉风行地去忙学生工作，那么这个班越是没有把前期工作做好。班主任成为救火队员，被学生牵着鼻子走。
　　做为父母也是一样，不能被孩子牵着鼻子走，好多家长被孩子整得焦头烂额，气得七窍生烟，今天孩子撒谎了，明天孩子不写作业，后天孩子不好好吃饭，如果你整天在和孩子的这些问题做斗争，我说，在教育上，你是失败的。
　　所以兵法有云：故善战者之胜也，无智名，无勇功。故其战胜不忒。不忒者，其所措胜，胜已败者也。
　　和孩子整天在斗争的人，无论结果如何，你都是失败的父母。有人说教育孩子就是要和孩子斗勇，这点我不能苟同。这样的着眼点还是要控制和改变孩子，还是着眼在别孩子．实际上我们需要做的是提供好的环境，亲子环境，亲子关系，以及榜样示范，让孩子自己得到改变学会自我教育。

日期：2010-5-19 11:05:00

　　二、强迫性症候
　　　很多家长在对孩子的教育中对孩子总是不放心,总认为他不写作业,在说谎,早恋等等。想控制孩子的一切,监督甚至监视孩子的行为,久而久之,性格变的焦虑，不按，暴躁,愤怒,没有耐心,这样亲子关系就会出现问题,这样的状态去教育孩子的话,一定回出问题,所以很多教师和家长总是抱怨,我整天努力,关注,看孩子,到最后竟然是这样的结果，太伤心了。

　　这就使典型的强迫症候。这点在女性身上尤为常见．那么什么是强迫症呢？我们经常有这样的体会，出门了总怀疑门没有锁，强迫自己回去检查，交卷子了，总怀疑答题卡没有涂，担心好半天，做工作时，发现地上有一张纸，必须扔到垃圾桶里才放心．晚上睡觉要有一定的仪式，也就是程序，必须先做哪个后做哪个，如果有一个环境出现了差错，就得推倒重来．

　　人最大的责任就是让自己快乐,你自己快乐,家人就会快乐,孩子就会快乐.很多家长在强迫症的影响下,使自己变成了另外一个人，一个爱人,孩子,甚至连自己都认不出的人。就像中国式离婚中的林晓枫。其实只要我们静下心来想想,孩子那么小,他有什么可批评的?你有什么可着急的?谁小时侯没有犯过错误?