“怎么没有意义！在暑期招生时，可以用它来做招生宣传啊！在平时，来了兄弟学校的领导，可以炫耀炫耀啊！尽管它是假的，但可以当真的用！蒙人一下吗。”黄校长身子往椅背上一靠说，“当然，我内心是想把教育搞好，我希望我们学校的校风配得上‘文明校园’这块牌子，我不希望弄虚作假，我渴望我们学校的学生个个都是博学多才、文质彬彬的。但是，我不得不坦白，我尝试了很多教育手段，都失败了，毫无效果。我不知道是现在的学生坏了，还是这个时代坏了，或者说是社会坏了。所以现在我很无奈，就把你请来了，想请你这个大和尚来我校支教。”

　　黄校长说完哈哈大笑，似乎为自己的这个怪招得意。
日期：2010-3-6 22:29:00

　　（3）
　　我接过黄校长的话茬，说：“学生没坏，时代没坏，社会也没坏，是教育坏了。要不然学生不会这样子的！”
　　“现在我把希望寄托在你的身上了！你做我们学校的政教主任吧，好不好？”黄校长说。
　　我说：“我不能做政教主任，因为我的单位是九华山的三空寺，大部分时间我都要呆在寺里。如果你需要我的话，我可以做你们的顾问。”

　　黄校长一扬手，说：“行！做我们的顾问吧。”
　　我说：“那好，我建议今晚召开一次全体教职工会议，在会上我会提出我的治校看法，然后你们按照我说的做就行了。对这次会议，我有个要求，我要开一个别样的会议。”
　　“别样的会议？”黄校长两眼盛满疑问的看着我。
　　“对！既然请我和尚做会议的主角，我当然要开不一样的会议，会前要做特别的布置。”我说，“怎么布置？在主席台上点三支檀香，在会场的四个角落分别点一支檀香，檀香要有一定的长度，确保能燃到会议结束。另外要在会场放个音箱，我带来了一张佛教音乐的光盘，我要在开会前放这张光盘。”
　　黄校长答应了。
　　当晚七点，振华中学教职工大会准时召开，七支高高的檀香在会场上燃起，轻烟袅袅，传来阵阵幽香，老师们坐定后，会场里响起了佛教乐曲。老师们无不感到新奇，他们从未开过这样的会，一个个都不做声了，会场迅速安静了下来。
　　我和小玉人被校长安排到主席台上就坐，我的左侧放一本《心经》，右侧放一个小木鱼，这个木鱼是我特自带来开会用的。
　　一支佛乐放完，黄校长说话了，他先是把我和小玉人介绍给与会人员，接着说明了召开这次会议的目的。然后他说：“下面我们请释我法师发言——”
　　我起身对全场合十问候，然后站着发表自己的见解。
　　我说：“为什么现在的教育这么差？我认为有两个原因，一是因为它把传统文化全部抛弃了，二是因为心灵教育的缺失。而这两大原因都与佛教有关系。我先说说传统文化的缺失，历史证明，要把中国人教育好，必须要用儒道佛，这是不二选择！可是，早在文丨革丨时期，就打倒了孔子，同时兴起了史无前例的灭佛运动，导致传统文化丧失殆尽！我认为民族的劫难不是没有饭吃，没有衣穿，没有屋住，而是本民族的文化被无情毁灭！而且是被自家人毁灭！改革开放三十年，别的领域早已走出了文丨革丨的阴影，比如经济和文化早已呈现出百花齐放、异彩纷呈的大好局面，唯独教育领域仍然沿用文丨革丨的做法，仍然没有走出文丨革丨的阴影，还在唱‘样板戏’，全国一刀切，行政化严重，官场气息浓，照搬照抄西方一套来教育中国人，学西方又学不像。在校园里很难找到传统文化的踪影，儒家思想被抛弃，道家思想受冷淡，佛家思想被打压，传统美德在年轻一代身上丧失殆尽！正是这种错误的教育方式，才导致了现在的学生既没有成才，也没有成人！俗话说，到什么山唱什么歌，到中国的山必须要唱中国的歌才行！教育中国人必须要用中国的东西！中国的东西是什么？是儒道佛！自家的和尚不念自家的经，怎么行呢！”

　　老师们大笑，我敲了三下木鱼，会场安静了下来。
　　我接着说：“下面我来说说心灵教育的缺失。现在的学校只传授知识，成天就是上课、做作业、考试、排名次，根本不对学生进行心灵教育。实际上中国古代还有现在的欧美发达国家，都非常重视对学生的心灵教育。在欧美，哪所学校没有心理咨询机构？可我们中国有几所学校有？反正我没见到。其实我们的祖宗非常注重人的心灵教育，我们的老祖宗早就告诉我们，人活在世上是否感到幸福，完全取决于他的心灵！儒家讲修心，道家讲修心，佛家更是讲修心，儒道佛在本质上有许多相通点，尤其是佛教，佛法就是心法，佛法是修心的最好方法。现在的学生为什么都怪里怪气的？就是因为他们的心理有问题，这不能怪学生，要怪我们的教育方式。你们学校叫振华中学，不客气的说，以你们学校学生目前的状态来看，他们是不能振兴中华的，一个个就像小疯子一样，怎么去振兴中华呢？古人说，宁静致远，淡泊明志，你们的学生没有大志，是因为他们心不静，所以教育的当务之急是让学生静心，心静下来了，一切都好办。而佛法就是让人静心的方法，你们闻到檀香，听到佛乐，还有我敲木鱼，心是不是静多了？”

　　老师们都点点头。
　　我说：“其实这些都是佛教里的辅助手段，最能让你们静心的是佛经。下面我请我的师妹小玉人给你们诵一段佛经。”
　　老师们热烈鼓掌，他们看到来了一个国色天香的小尼姑，都很新奇，对小玉人的诵经都很期待。
　　小玉人优雅的站起来，亭亭玉立如出水芙蓉，清纯如水，清波流转。她先是对老师们合十致礼。然后正对着佛香，轻声诵起了《心经》，那声音非常清甜，清脆，如娇莺鸣啭，所有的老师都沉浸到她的抑扬顿挫、悦耳动听的吟诵中。小玉人的吟诵，不亚于任何一个名牌播音员，我相信，同样是高中学历，振华中学学生的吟诵水平是不能望其项背的。
　　小玉人即使在诵经的时候，也是很宁静的，宁静是一种美。
　　小玉人吟诵毕，老师们再次鼓掌。
　　我又敲了三下木鱼，然后说：
　　“大家刚才的表现，充分证明了佛经的魅力。下面我郑重提出振华中学应采取那些措施来施教，我建议的具体措施有这样十点——
　　第一，学校要有数尊孔子、老子、朱熹、观音菩萨、弥勒佛的塑像。要求学生每天都要对这些塑像膜拜敬礼。第二，学校多放让人静心的高雅音乐，比如《春江花月夜》、《二泉映月》，还有佛教音乐。千万不要放让人亢奋的歌曲。第三，上课下课的信号钟不要用电铃，要用寺庙里的大钟。取消电铃，代之以撞钟，以钟声警醒学生。第四，每节课上课前，为让学生静心，让学生唱一遍大悲咒，然后老师开始讲课。第五，上课时，每个教室都要点一支檀香，一节课的时间以一支香为准，香烧完了就下课。第六，把《中学生守则》从墙上撕下来，取之以《玉历》，让学生背诵，让他们明白因果，产生畏惧心。第七，学校经常组织学生到寺庙参观拜佛，接触善知识。第八，学校至少要设置三个心理咨询机构。第九，每个班级都要开设礼仪课，并严格考核，考核不及格，不发毕业证。第十，学校设立忏悔堂，堂上放菩萨像，让行为不检点的学生，由班主任带着，到忏悔堂面对菩萨忏悔。”

　　十条建议说完了，我的讲话也就结束了。而这时，会场上的檀香正好烧完了——