韩渊说：“在头发丝上他也能找出灰尘来。我听说过the squeaky wheel gets the grease(吱吱响的车轮先上油)，但是从来没有想过squeaky还可以用来描绘粉笔发出的声音。说实话，我还真没有注意过粉笔的声音。粉笔偶尔在黑板上打滑，吱那么两声阿诺德都不放过。我们用的是同样的粉笔，在同样的黑板上写，而且阿诺德自己的板书都是手写的，我不相信阿诺德写的时候粉笔就从来不响！”

　　倪乐寅说：“怎么会不响！记住，评审的是你，不是他。宽以待己，严以律人，又不是阿诺德一个。”
　　倪乐寅想，韩渊空读了这么多书，总是以己之心度他人之腹。韩渊的逻辑也是倪乐寅年轻时候的逻辑。但这个世界运行的完全是另外一套逻辑。韩渊，你要晓得，就算阿诺德有同样的事，他还是会对你狠加指责。蟊贼喊捉蟊贼，贪污犯谈反贪，世界向来都是这样的。
　　韩渊说：“这不是枉己正人嘛。”
　　倪乐寅问道：“很多人都这样，又不是阿诺德一个人这样干。我奇怪你写板书的时候，为什么不把投影屏幕卷起来？电动控制的，按纽碰一下就可以了。如果你这样做了，他也就少了一条批评。”
　　韩渊答道：“我做了很多幻灯片，讲课时大部分是照着投影屏幕来讲的。只是在学生问一些公式推导细节的时候，我会写一点板书。从来没有一个学生对我的板书有过什么埋怨。而且为了板书把投影屏幕卷来卷去浪费时间。”

　　倪乐寅说：“这我理解。但如果有东西一闪一闪的，多花一点时间值得。”
　　韩渊说：“为了阿诺德这句话，我特意重构了现场。讲课的大部分时间都是全屏显示pdf(可移植文档格式)文件。这个时候投影屏幕上没有任何东西在闪烁。在执行R程序的时候，R窗口里也没有闪烁的东西，连光标是静止的。唯一能看到屏幕闪烁的时候就是在Emacs(一种文本编辑器)里展示R程序。这个时候光标会在Emacs的编辑窗里闪烁。但是这样的时间是很短的。”

　　倪了寅说：“都是光标惹的祸。一个小小的光标闪几下，就能影响那么大一块黑板，阿诺德也太夸大其词了。阿诺德明知故犯，以偏概全。而且阿诺德居然还给你提建议多用幻灯片，系里谁都晓得你喜欢用幻灯片。”
　　倪乐寅明白，韩渊在劫难逃。从粉笔偶尔吱几声，到小小的光标闪两下，都被阿诺德写成一个很大的问题。这挑刺的本领，阿诺德真是登峰造极了。也难怪，阿诺德专门整人，从他工作开始算起，都已经四十多年了，怎么都修炼成整人精了。如果阿诺德写一本《完全整人大全》，肯定会是一本畅销书，比罗伯特˙萨顿(Robert Sutton)的《论混蛋》(The no asshole rule)还要畅销，因为阿诺德这是真身说法，萨顿写的故事大多是二手货。爱整人的会把它当成《葵花宝典》来修炼，想防人的会把它当成自卫手册。

　　韩渊说：“哪里用得着阿诺德来提醒我。阿诺德自己只会写板书，讲课从来不用幻灯片的。我已经用了很多幻灯片。这样可以节省上课写板书的时间，可以多花时间解释概念和回答学生的问题。学生用不着在上课的时候记笔记，他们可以从我的网页上直接把下载幻灯片，甚至打出来。荒唐的是，阿诺德根本不晓得，我的幻灯片不是用Powerpoint做的。我喜欢开源软件，用的是LaTeX的一个扩展包，叫beamer(制作幻灯片的扩展包)。我还把幻灯片制成了pdf格式，这样学生在任何平台都可以很方便的下载。阿诺德连ppt(Powerpoint制作的文件格式)和pdf都分不清楚。”

　　听到韩渊的埋怨，倪乐寅禁不住八卦起来。阿诺德是个地地道道的电脑盲。倪乐寅早就知道。系里以前有秘书给阿诺德打字，阿诺德把写好的稿子交个秘书就可以了。被苏吉尔辞退的布鲁妮也给阿诺德打了许多稿子。现在系里唯一的秘书阿卡莎不会用LaTeX(一种开源科技排版系统)。阿诺德命令阿卡莎学习LaTeX。阿卡莎的上司叫阿卡莎无论如何都不要学LaTeX，否则她会被压垮的，然后告诉阿诺德，使用LaTeX不在阿卡莎的工作职责里。所以现在阿诺德要么让退休的戴维给他打字，要么付钱找人打字，对苏吉尔辞退布鲁妮一事追悔莫及。

　　倪乐寅说：“你不要奇怪，阿诺德是老古董，搞不得清楚Powerpoint和LaTeX的区别。你晓不晓得，阿诺德使用电脑的本领基本上只有两样。一是写电子邮件，二是打开搜索窗口找文件。阿诺德的机械记忆力虽老未衰，因为他记得住每个文件的名字，但是他从来不管文件存放在什么地方。”
　　韩渊想，给一个草垛里的每一根草起一个名字，然后再记住它们的名字。我是做不到这一点。不晓得这样的旷世高人哪里能再找几个。
　　韩渊说：“在英国开的国际会议上，我听过阿诺德的一次演讲。他破天荒的用了一次幻灯片。那个幻灯片的丑陋啊，真是惨不能睹。字体大大小小。一点规矩也没有。许多片断是直接从他文章的电子文档剪贴过来的，没有人看得清投影屏幕上显示的是什么。我做幻灯片向来是精细得很。表格，图片，文字，数学符号，该有的都有，而且是各就各位。阿诺德不会编程，一个图也不会画，不会用LaTeX打数学符号，还嫌我的幻灯片做的差。”

　　倪乐寅想，阿诺德就是电脑白痴充起了大头虾，教训起了电脑专家。苏吉尔，约翰和阿诺德都不是好货，班门弄斧的机会从来不会放过。中国人尊重专家；这些英国人，美国人，加拿大人，都只尊重自己。
　　倪乐寅说：“就连这样的幻灯片，阿诺德恐怕自己也做不出来，不晓得找了几个人帮忙才做了一件百衲衣。”
　　然后倪乐寅又问道：“你为什么不在讨论课上教程序？给他这样一个机会来说你的不是。”
　　韩渊说：“大部分时候我会在讨论课上教程序。但是有的时候，用仿真试验来教统计概念，很直观，便于学生理解，所以我就在课堂上执行一些仿真程序。这不是教程序浪费时间的问题，只是一个教课方法的问题。最关键的是，我找了阿诺德好多次，请他来听课，他一直说很忙，就是不来。一直等到最后一节课，他才踱进教室。你说说看，都快放假了，哪里来的讨论课。所有相关的东西我必须安排在一节课讲完，不能留一个尾巴的。阿诺德显然晓得这一点。”

　　倪乐寅补充说：“阿诺德还晓得，将来看这封信的人是不会注意到这个小小的却很关键的细节。魔鬼藏在细节里。最后一节课，谁搞得清楚，只会觉得你上课不在乎效率。千错万错，你不应该让阿诺德等到最后一节课。”
　　韩渊说：“他不肯上课堂，我总不能动手把他拖过去吧。”
　　倪乐寅批评说：“你是大意失荆州。阿诺德挑中国人的茬，你开会的时候又不是没有见过。你自己应该找苏吉尔，要求换个人来听。”
　　倪乐寅想，韩渊真傻呀。阿诺德如果在乎你的话，应该是一请就到。你三番五次都请不动阿诺德，心里难道没有生一点疑惑，就算估不出阿诺德在设计你，至少这说明阿诺德把你不当一回事，还痴郭郭的等到学期结束。
　　韩渊说：“系里开会的时候，好多时候，我觉得阿诺德是在开玩笑。他什么时候说过好话。但是他的坏话基本上没有影响系里开会的结果。所以他没有来听课，我以为他真的很忙，哪里估计到他在算计我。由于时间的限制，最后一节课和其他的课会有点不同。这样阿诺德就可以找更多的茬。”
　　倪乐寅认真的说：“阿诺德从来就没有开过玩笑。他的意见没有影响那是他辩论不过大家，或者不愿意花更多的时间跟大家辩论。你不清楚，在我做系主任的时候，为了对付阿诺德的意见，我动了多少脑子。明争没有，暗斗很多。你没有经验，看不出来。”

　　韩渊说：“你一直说系里很和谐，所以我以为你们在开玩笑。而且我还从来没有往这个方向想。唯一的一次是苏吉尔上台做系主任，我算是见识了一点。”
　　倪乐寅想，这个书呆子还埋怨起我来了。罢，罢，罢，看在你把我的每句话都当成圣旨的份上，就原谅你了。
　　倪乐寅说：“和谐不是一成不变的现状，它是一种动态的平衡。我做系主任的时候尽量维持和谐，所以和谐就表现出来了。那个时候，我不希望你们助理教授卷进政治斗争中，只希望你们好好的做研究，给你们制造一个和谐的环境，好好的成长。就算苏吉尔耍心计，我也没有压迫你们让我留任。”
　　韩渊说：“感谢你的一片苦心。”
　　倪乐寅说：“刚才我们谈的那么多批评都是小事。大事就是英语了。在过去评审的时候，阿诺德就批评你的英语。我一直在打圆场。”