如果真会土遁之法的话，那就太神奇了。直接一跺脚，几千里路出去了。妈妈当初很爱讲故事，他讲的故事都是我姥爷传下来的。我姥爷别看是一位农家老头儿，特别喜欢讲故事，讲的都是传统故事，像封神演义这样的故事，我没有看电视剧的时候就听说过。
　　母亲说过，我姥爷年轻的时候，很喜欢艺术，自己专门去创作戏曲，创作完自己唱出来。自编自演的戏曲，常常登台给大家表演，他爸爸知道后，揍了他一顿。当时的人们认为，唱戏的人都是下九流的，坚决反对他入这一行。经过母亲这么一说，我才发现我对故事的创作能力，或许有一定的遗传作用。我应该感谢自己出生在这个时代，让我的创作天赋得以发挥。

　　我们村的水溏有好几个，村子里很多区域还按照当年的农业合作社的形式划分。我们家在第一生产队，当初每个生产队都有一个水溏。第一生产队的水溏相对比较小，积水并不是很多，第六生产队的水溏便是常年积水。
　　孩子们玩耍的时候，常常来第一生产队的水溏，积水少的水溏很快就干了，下面长出很多花花草草的。我们这帮孩子们，跑进花丛中，抓蝴蝶，捕蜻蜓。
　　我刚上一年级的时候，有一位同学提议，说我们一起抓马蜂好不好？我们都不理解，为什么要抓马蜂？那小子说，抓马蜂可以喝到马蜂身上带的牛奶。
　　现在想想，这是他妈的什么逻辑？当初孩子们很盲从，当一个人说能喝到马蜂身上带的牛奶，其他人都一拥而上的抓马蜂。
　　当初唯独我没有行动，我告诉他们，马蜂身上不可能有牛奶，那几个孩子都骂我不懂。我的性格是分析型的，小时候到大的性格很难改变。
　　人常说，三岁看大，七岁看老，一个人的性格几乎无法改变，大多数是与生俱来的。技能可以学习，知识可以学习，性格很难通过后天的培育而改变一个人。
　　我当初就觉得，抓了马蜂也喝不到牛奶，马蜂身上怎么会带着牛奶？那几个孩子全跑去抓马蜂了。后来他们才知道，抓马蜂和抓蝴蝶与蜻蜓可是非常的不同，这一次的活动代价是惨重的。每个人都被蜇了一下子，还有的人被蛰了两下子。

　　孩子们被蜇到的时候，有人立刻哇哇大哭，喊：“什么药可以治马蜂蜇呀？”
　　有的人被蛰了，也哭了，其他的孩子还是没有停下来。为什么？被这种东西蛰到，描述不出来那种痛苦，只有自己知道。
　　那些没有被蜇到的人，也体会不出螫伤后是什么感觉，没有那种体会就不知道就此止步。大家看到这里不要笑孩子，你们想想，大人也常常是这样的，人不自己吃一次亏，很多人似乎学不到经验。
　　我们一直觉得成功的人可以借鉴他们的成功，学来学去，发现前人经历的挫折我们又一项不差的经历了一遍。自己没有吃过亏，就不知道这么疼，看到别人吃亏的事情也就是看看而已，自己没有真正的走心。有时候，你之所以没有犯错误，那就是你还没走到那个门口，当你走到了那个门口，你也会犯同样的错误。

　　日期：2019-02-16 12:39:57
　　05:艺术比赛
　　村的水溏里还有一些东西很好玩，那就是可以在里面挖到胶泥，由于这片地方之前被水泡过，有些地方会出现一些胶泥。什么是胶泥呢？所谓的胶泥，也就是一些比较粘的土壤，由于这种泥土有粘性，可以被捏成各种各样的形状。
　　我常常挖了胶泥回家后，回家捏成各种小动物。我们同学里，数我捏的东西精致，每次我们拿到学校显摆，老师还夸奖我的艺术作品。那时候我性格基本上已经成型，是一个做事情比较静得下来的人，只要我投入去创作的时候，基本上就是两耳不闻窗外事了。
　　那片水溏便是我们的乐土，我们把捏出来的东西，还打算烧成瓷器。我们当初听说瓷器都是用泥烧成的，结果我们把捏好的小东西，放在一堆，点燃了柴火，那些小东西都被烧得干裂，也没有成为瓷器。
　　爸爸看我很爱玩胶泥，给我买了一盒橡皮泥，我才停止了玩胶泥。我那时候在家里，整天玩儿橡皮泥，每个周末，我都会花大半天的时候，做出来一幅作品。
　　我记得我当初捏的唐老鸭，几乎和动画片上一摸一样了。眼睛里都是黑白分明的眼珠子，我黑色和白色的橡皮泥进行的非常细致的拼压才作出唐老鸭的眼睛。捏完唐老鸭，我又开始捏米老师，发现容易多了。唐老鸭的形状屁股翘着很远，捏不好不容易站立起来。

　　弟弟渐渐长大后，也喜欢捏橡皮泥。我弟弟就捏不出唐老鸭，可以捏出来黑猫警长。那种东西，比起米老师难度还要低，而且他捏的也粗糙多了。
　　玩橡皮泥的兴趣是我带到了我们班，有些同学玩橡皮泥的方法很低B，他们把一盒子五颜六色低橡皮泥全部揉成一团。顿时成了一大块灰色的橡皮泥，然后把这块灰色橡皮泥捏成一个酒碗的形状，也就是把中间摁了下去产生凹槽。
　　他们把这口酒碗上面到上凉水，说：“可以用来喝水。”
　　我看后觉得他们真的是在糟蹋艺术，也失去了玩橡皮泥的价值，本来五颜六色的东西是不能混起来揉成一团低，这样的话和水塘里的胶泥有啥两样呢？
　　班主任看到我的业余生活很精彩，于是作品举办了一次班里的比赛。我拿出了“唐老鸭”的形象，他们拿出低不是粗糙低酒碗，就是非常不像样子的水壶。
　　水壶的壶嘴儿还能流出水，他们拿一根铁丝往里面捅了一下，壶嘴的通路就形成了，水也就流了出来。当老师展示这种东西的时候，一帮孩子们说：“这个东西做得最好！”

　　班主任说：“都不错！都是很棒的。”
　　当初我就很不服气，回想当初，又结合我现在写出文学作品投稿低经历发现，真正懂艺术的人不多，大多数都是看个热闹就开始评价。
　　那次我橡皮泥比赛就是例子，孩子们看到了流出水来，觉得好玩而已。他们看不到那个作品是花费了精力，也不知道什么是精致。很多情况下，做艺术的人最大低困惑就是，一些不懂的人在评价自己作品的好坏。
　　我后来从事文学后，非常认真创作自己的作品，发现遇到的编辑们，很多人浮躁到了根本不看稿子，看了名字就开始评价作品价值。也有很多打着作家名头的人，非常刻意的炒作自己的作品，又是网络水军顶帖子又是媒体低宣传，而真正作品根本没有质量。
　　小孩子的世界，有时候和大人的世界那是一样一样低。人，从小到大其实变化根本不大，尤其是性格和思维方式，几乎没有多大的变化，也仅仅是知识、技能、社会经验在积累而已。

　　当初我们低橡皮泥比赛，我们多么希望班主任给予一个公正的评价，结果我没有得到。他夸奖了每一个人，赞美了每一件劣质而粗糙的东西。
　　班上还举办过一次美术比赛，据说不错的作品可以被推荐到乡镇里进行比赛，如果再胜出可以送到县城比赛，再胜出会被送到地区参加比赛，再胜出会有机会参加省区比赛……