这种频繁纪念和缅怀先人的形式到底值不值得提倡，本文作者不置可否，但是，这样的缅怀先人、去世亲人的孝文化无疑是值得提倡与发扬光大的，时时不忘自己从哪里来，不忘父母养育之恩，时刻激励自己，奋发图强、励精图治，给子孙后代做一个好榜样…
　　日期：2018-07-24 16:07:48
　　盼着上学，学没上呢，吟子把书包先给盼来了。是那种酱紫红的布料，衬底布是白色的，书包铺平放置桌面上也就十六开的纸张那么大，一根细细的书包带，也是那个酱紫色的布料对折缝制而成的。书包轻飘飘的，没有书本的填充和衬托，提在手里，挎到肩上，书包抹桌布似的耷拉着，吟子感觉，都不象是个正儿八经的书包呢…

　　原先的兴奋劲儿，被这个不象样子的书包把心给弄蔫巴了，提不起神来了，唉…
　　浑身的不自在，抓耳挠腮，顽猴似的，他左顾右盼，心念杂乱，心思纷扰…得找点儿东西把书包给弄挺直了…
　　想把书包弄挺直，得找点书本啥的揣进去…
　　可家里哪来的书本呢…
　　他见过父亲的记账本，破烂破烂的，挺厚的一本，压了支圆珠笔在本皮上，隔段时间，父亲会拿出来自言自语地抑扬顿挫地念叨着、在本上面缓缓地书写着，边写边小声地象是唱着或者是吟诵着一些吟子听不明白听不太清楚的词和句:“河北呢…八个人铲田垸（田埂，两块水田中当中的分隔堤）”…“大路南呢…十二人放河泥渣（河泥与青草混合发酵成的有机农家肥）”…
　　有时候是这样子念叨的:“四宝子呢（母亲的乳名）………”…或者是:“小吟子呢……”…
　　那是父亲在记工分账，或者是家庭开支的账目，有时候父亲对着账本一想老半天，才能把账目理清楚…
　　父亲的这个账本子是放在帐柜（分层橱柜，最下面一层有个隔层，可以放小件杂物）最顶上的铁皮箱里的，吟子无可奈何地朝帐柜上面望了一眼，帐柜太高了，上不去的…
　　…想起来了…经常性看到妈妈把草纸放在帐柜下面的隔层的，既然想到了，他马上便搬了凳子，开柜门，扣开隔层板，一阵倒腾，一叠草纸给找出来了。
　　那草纸和现在的卫生纸不一样，黑黄色的，芦花和废纸打成的浆手工成型的，比较厚实，但是抗拉力小，吸水性也不好，那个时候是作为厕纸使用的。

　　吟子很开心，拿了一半往书包里揣，挺好的，被揣了草纸的书包终于象个样子了…
　　剩下的纸放回了帐柜里，一阵慌乱…还好妈妈她们没看到，嘻嘻…
　　书包带绕过脖子挎肩上，把书包往屁股后面一推拢，他感觉这会儿象个上学的模样了…
　　左比划，右比划…东厢房灶间房之间走了七八趟，书包背上了好一阵的得意与满足…

　　兴奋过后不外乎是沉默与思考…
　　唉……纸是有了，没有写字的铅笔，终究还是不象那么一回事…
　　日期：2018-07-26 17:14:34
　　总算是盼到了开学的这一天，妈妈给他书包里揣了两个圆圆的大麦饼，铅笔、铅笔刀，还有一个橡皮擦…
　　吟子兴冲冲地迈开了步子就要走，妈妈想和他说点什么的，他这会儿哪里还沉得住气…
　　“姆妈，嗯去上书房了，你看人家都走了，晚了就赶不上了，嘻嘻…”他一溜烟地就跑了。
　　家离学校不远，出门往西拐个弯，二三十米后，赶上了上学的队伍，往南三百米不到点就是学校了。

　　这儿是伙盆小学，说是小学，其实是有初中班的，整个大队除了西庄有个一至三年级的分班外，大队的学生都是在这儿上学的，学校人头攒动，热闹着呢，相互认识的、有家里兄弟姐妹同时上学的，开学第一天，大家都在叽叽喳喳的、玩耍互动…
　　有学生把家里带来的瓜果零食拿出来吃，吟子偷偷瞄一眼:米面饼、香瓜、桃子，还有的学生拿着吟子没见面的一些吃食…看得人眼热、嘴馋，唾液禁不住往外涎渗。想起来妈妈揣在书包里的那两个黑黑的麦面饼，他真的是没那个勇气拿出来吃…
　　除了三桃，吟子没有熟悉和要好的朋友，三桃被他两个哥哥和大林的朋友们带着玩，没有吟子啥事儿…于是，形单影只的他，背着他的红书包在校园里这儿那儿的瞎转悠、看热闹…
　　高年级的学生都进教室了，在教室里活动了，吟子没地方去，不知道该去哪儿了…

　　伙盆小学，之所以叫伙盆小学，因为校区是建在村庄当中的一个类似于盆地的低洼处的，三处高，西边靠河，河水是学校师生们的生活用水源，因为西边有河道，所以，校区的排水和生活用水还是很方便的。
　　这儿说句题外话，那时候伙盆小学一、二年级的教室不在校区内，因为教室不够，一、二年级没有教室，上课、活动都在盆地北边沿上面的农户家门前，破烂、拼凑、形状各异的学桌是学校配给的，凳子是要学生自家带来的，因为师资和教学场地的原因，所以，一、二年级就一个老师，语文、算术课程都是一个老师承担了，且一、二年级还不可以同时上课，如果一年级上课的话，二年级的学生就必须要去远点的地方自由活动了，反之亦然，二年级学生上课，一年级的学生就被“流放了”…

　　吟子背着他的红书包，从学校东边走到西边，再回过头来走，往返了好多次，没人招呼他…
　　他心虚了…彷徨了…不知道该往哪里去，难道，盼了许久的上“书房”就是这个样子的么？…一大早就起来了，到书房里来上学，可是，我的书房在哪儿呢…
　　“回家的勇气是没有的，妈妈要是问起来，不是让她笑话我小吟子么”…他默默地这样盘算着。
　　继续转悠着，徘徊着…天气原本不热的，这会儿身上出汗了…
　　大概到九点多钟了吧，高年级学生的教室里安静了许多…学校后面的坎子上，吟子听到从那边传过来了小男孩小女孩们的吵杂声，并且，不远处的坎子上的那个方向，有一两个小孩子背着书包在那边玩耍嬉闹的身影，吵杂声正是从那边过来的。
　　问问他们去…
　　场地上，散散落落的凳子、桌子，有个老师模样的人坐长条凳上，一支笔，一个本子，在写着些啥…

　　还是没人理会他…三桃这时候过来了，“吟子，你去哪块了，找你好久没找到，老师让下午交学费呢，回家带一块钱到学校来”…
　　吟子这会儿真想哭会儿，总算是找着书房、找着老师了…
　　老师白净的脸，壮实的身材，眼晴不是特别大，笑眯眯地朝着吟子招手呢…
　　太激动了，他涨红着脸怯怯地走到老师的桌子前。
　　“来上学的吧，几队（生产队）的，叫什么名字？”，老师笑眯眯着问。
　　吟子懵了…“我几队的？什么什么的”他没听明白，所以慌张了，脸越发地红了，不知道该怎么回答，他木然地摇了摇头…
　　老师又笑着问了一遍，“小朋友，你叫什么名字啊？”
　　他这回听明白了，一阵激动…一时语塞…“嗯是吟子”