日期：2017-02-24 10:23:00
　　学生们一听是教育局的，纷纷反映体育课被霸占的情况。
　　我跟小白有点不知所措，好在年级主任出现了才制止了学生越激动的情绪。我们请他把薛慧做班主任的班级几个班干部叫出来谈一谈。
　　班干部就是不一样，不用年纪主任说话，自动按照官职大小站好。
　　班长和团支书站在第一排，这相当于公丨安丨局长和政委，一个管业务一个管思想。
　　后面是卫生委员和文艺委员，最后一个是体育委员，他知道自己只是挂个职，没什么实权。

　　我们一个一个的问话，得到的结果几乎一致：薛老师是一个兢兢业业的工作的老师，每天批改作业到晚上八九点钟，不把作业批改完就绝不离开学校。
　　我问他们：“你们下午几点放学？”
　　他们说：“五点半。”
　　我问：“你们放学后还在学校待着吗？”

　　他们摇头。
　　妈的。
　　我们又找了几个在薛老师班里学习比较靠后的学生，我跟他们说我们是教育局派来纠正老师错误的，要求他们必须说真话，果然这两个学生的态度就与之前的班干部不一样了。
　　“薛老师对我们特别不好。”一个学生说。
　　“她撕过我的作业。”另一个学生说，“因为我写了五个错别字。”
　　“你们喜不喜欢薛老师？”
　　这几个学生里，有的摇头，有的不点头也不摇头，但没有学生点头。
　　我们觉得薛慧是一个很严厉的老师，她的奖罚分明让好学生喜欢但差一些的学生就对她不怎么感冒。

　　小白说：“人死了我不好说什么，但我觉得她的教学态度可能让学生们之间产生了阶级对立。”
　　薛慧的家不在这里，她一个人在这个县里打拼，暂时还没有买房子，只是在一条街上租了个屋。
　　法医验尸报告显示，死者薛慧是在工作日死的，也就是说她死的那天还在上班，通过对学生的核实，她的确在那天照常上了课，同事也反映没有丝毫的异样，但第二天她却没有再出现。
　　县十六中学里没有安装摄像头，政府的钱都投到迁走的胸罩厂里面了，暂时没有足够的资金安装，我们没法从监控入手，也没能从她下班可能路过的监控探头中找到她。

　　语文教研组的老师反映，那天她可能又是最晚离开的。
　　而十六中学的门卫那天跑出去喝酒，完全不知道薛慧是什么时候走出的校门。
　　案子拖了一段时间，期间有人在距离水库一里地的树林里发现了一堆烧焦的衣物，经过辨认和化验分析，确定是死者薛慧的，而且还有钱包手机和身份证，全部被烧毁了。这些痕迹说明凶手不是冲着钱去的，而尸检又没有性侵痕迹，凶手的目的开始模糊。
　　小白在案情分析会上提出，如果死者是在下班路上被人盯上，那一定谋财或谋性，现在的物证痕迹显示是谋人，所以案发地点不是在学校就是在死者的家里。
　　专案组遂对死者家展开了地毯式搜索，以期能发现凶杀现场。但是长时间搜索下来，我们没有发现一丝血迹，只得把搜索目标转向了学校。
　　我说：“学校是一个大的公共场所，除了老师就是学生，很难想象有人会在这里犯案。”
　　小白说：“学校虽然大，但是给薛慧活动的地方有限，教室和办公室两点一线。”

　　我说：“老师是在一起办公，教室又是满满的学生，凶手怎么下手？”
　　小白说：“凶手要杀人，一定是等被害人只有一个人的时候。”
　　我想到了薛慧那个工作到半夜的孤独身影。
　　随后，我们在薛慧的办公桌下面找到了两地很小很细微的血滴，起初不知道是什么，小白建议采用化学试剂提取化验，刑事技术室的同事做了一番工作，找到了许多已经被擦拭过的血迹。其中喷溅形血迹居多，有少量滴落状血迹，都被人为的抹去了，但是通过特殊的化学反应试剂成功显现出来。
　　专案组确定，薛慧就是在这里被杀害的，而杀害她的凶手一定知道她独自一人工作的习惯。
　　“凶手不是老师就是学生。”专案组组长说的很直接。
　　一千个人中有一千个哈姆雷特。
　　我很小的时候喜欢捏橡皮泥，我爸说超市里的橡皮泥不健康，他就带我去外面捏健康的橡皮泥，但是外面的橡皮泥只有一种颜色。
　　我读初中的时候，我的正校长姓傅，副校长姓郑。
　　傅校长我没什么印象，但是郑校长我倒是记得很清楚。她常常在学校大会上说：“你们每个孩子都是可爱的橡皮泥，你们有选择将自己捏成什么样子的权利。我们能做的只是帮你们确定什么样子是好的，什么样子是不好的。”

　　她还说：“我把你们比作橡皮泥而不是泥巴，因为橡皮泥是彩色的而泥巴不是。”
　　那时候我就知道了一件事，妈的我小时候玩的一直是泥巴。
　　在正校长的眼里，教育局长的的笑是彩色的，但是在郑校长的眼里，我们是彩色的。每个孩子都将会变成五彩斑斓的画卷，我们不是死读书的机器，我们可以发展成任何想要的模样。
　　日期：2017-02-24 23:36:00
　　薛慧是个务实的老师，在她的日记里她写道：
　　“所谓的素质教育在现在的大环境下还不够完善，真正能让孩子们提升的就是分数！分数！分数！拿到高分数的唯一方式就只有学习！学习！学习！”
　　她撕毁了李三水画的画，警告他不允许在课上做其他的事，她说李三水画的东西简直是一坨屎，有这个时间不如去背古文。
　　她翻出陈橘偷偷写的小说，并让她在课上朗读自己拙劣的文笔，她说写的狗屁不通，有这个时间不如背古文。
　　她砸烂了郭子的mp5，明令禁止再也不允许任何人听歌，她没收了郭子的自己写歌的本子，有这个时间不如去背古文。
　　三个初三的学生，无法接受薛慧的教育方式，他们围在一起，商量着想要杀了她。
　　他们躲在学校不出来，等语文教研组只剩薛慧一个人的时候，她果然还在开着灯批改祖业。
　　郭子最先拎起凳子砸她的头，这个初三的孩子已经一米八了。
　　其次是李三水，用暖壶猛砸薛慧的后脑勺。

　　陈橘什么都不敢干。她躲在后边看。
　　最后，薛慧不动了。
　　三个人害怕的不得了，害怕的发抖。他们打通了各自家长的电话，叫他们来学校接他们。
　　正在家里等的着急家长们听到孩子哭一样的声音火急火燎的赶过来，等他们看清并认清眼前情况的时候，郭子的父亲提出了建议：“孩子们都还小，不能 有事，我们把尸体处理了吧。”
　　家长们问怎么处理。
　　郭子父亲说：“分尸。”
　　他是卖猪肉的。

　　他们连夜把现场清理干净，然后把尸体开车弄倒水库，郭子父亲拿出卖猪肉的工具来将薛慧分尸。
　　“她当时并没死，我在剁她手的时候她疼醒了，然后我就用脚边的石头砸了她的后脑好几下，把她砸死了。”郭子父亲交代说。
　　我们翻出了薛慧在被杀时批改的作业，她在郭子、李三水和陈橘的作业后面都写了很长的批语，但是第一句都是：老师对你们所做的惩罚方式表示抱歉。
　　拉拉问我：“究竟怎样的老师才是好老师，什么样的教育才是好的教育呢？”
　　我摇摇头说：“这就好像问什么样的是好丨警丨察什么样的是好的医生一样，很难回答。”
　　每一起案子都是一个沉重的话题，在讨论无果后拉拉总是会缩起身子小憩一会。
　　我第一次觉得一个人开车非常的无聊和沉闷，偷偷瞥了一眼拉拉后被她说：“别偷看我死丨警丨察”只好一路缩着脖子，慢慢的车里想起了她均匀的呼吸声，我确认似的大着胆子又看了她一眼，她的确已经睡了
　　因为担心吵醒拉拉，我忍了好久没有拧开收音机，当我觉得有些犯困的时候只得把它打开。是一首很好听的歌，声音舒缓而愉悦。
　　我们哭了
　　我们笑着
　　我们抬头望天空
　　星星还亮着几颗
　　我们唱着
　　时间的歌
　　才懂得相互拥抱
　　到底是为了什么
　　因为我刚好遇见你
　　留下足迹才美丽
　　风花落泪如雨
　　因为不想分离
　　“因为我刚好遇见你，留下十年的期许……”拉拉柔声跟着唱了起来。
　　我说：“不好意思，又吵到你了。”
　　拉拉说：“没有啦，我睡到自然醒。我们到哪了？”
　　我说：“刚过了明珠县，前面还有十几公里就是……我看看……”我瞧了一眼导航，“哦，就是沙坡县。”
　　拉拉问：“沙坡县有你的熟人吗？”
　　我说：“你这样不好啊，怎么每去一个地方总想找熟人。”

　　拉拉说：“不都是这样嘛，还没到就先想一想有没有熟人，有的话就让熟人请吃顿饭，没有的话就请人吃顿饭变成熟人。”
　　我说：“有道理。而且我在沙坡县还真有熟人。”
　　她说：“谁呀，是丨警丨察么？”
　　我说：“是我大学同学，但是不想当丨警丨察就考了村官，毕业这么久已经混到县长助理了。”
　　拉拉说：“哇，县长还有助理呢？”
　　我说：“别的县我不知道，但是沙坡县有。”
　　拉拉说：“你同学是女的么？”