日期：2010-03-25　23:05:33

　　她说完这句话就头也不回地独自走回教室去了，留下我在原地发愣：她哪来这么大的火气？难道说她也认为我抄袭了她的卷子，只是出于维护我的目的才在聂老师面前帮我辩护？可按我以往对她的了解，这也不符合她的一贯准则啊！于是接下来的那节地理课我都在翻来覆去地想我今天的表现哪里得罪她了，直到老师发觉我注意力明显不在听课上，把我喊起来回答问题，才打断了我的思绪：
　　“何小强，你来说说，七大洲里哪个大洲的陆地面积最大？”
　　我一怔，这才回过神来自己是在上课，然后发现自己的地理书还没翻开，赶忙拿起书来手忙脚乱地在书中搜寻答案。可我差不多有半节课都没听进去，而华老师讲课时又几乎没有板书，所以我也无法从黑板上的内容获知现在正在讲书中的哪个章节。眼看华老师的脸色已经开始变得越来越让我感到不安的时候，从前排传来了玲玲压得极低的声音：
　　“非洲，是非洲！”
　　我赶忙把她的答案重复给老师听：“老师，七大洲里非洲的陆地面积最大！”
　　“什么？！”华老师两眼一瞪，不怒自威。
　　我额头上的冷汗都下来了：难道她给的答案也会有错？可我自己又拿不出一个有把握的答案来。在接下来的两三秒里我的脑海里快速地闪过了如下的推理链条：有多少土地，就能养活多少人口。而我知道世界上人口最多的国家是中国，其次是印度，这两个国家都属于亚洲。那么按此推论，就应该是亚洲的陆地面积最大……正当我要把这个答案说出来的时候，她在前排又小声向我提示了：

　　“小强，刚才我说错了，是南美洲！”
　　这下子我可难办了：我自己推论得出的答案是亚洲陆地面积最大，可她告诉我的却是南美洲土地面积最大。到底谁的答案才是正确的呢？几秒钟的犹豫之后，我想起了她刚才是这么说的：
　　“刚才我说错了，是南美洲！”
　　这样说来，她应该是从书中查过正确答案所以才会告诉我她“刚才说错了”，那么南美洲就应该是正确答案了。于是吃下了定心丸的我又一次向老师重复了她的答案：

　　“老师，刚刚我记错了，陆地面积最大的是南美洲！”
　　“你上课到底都听进去了些什么？！陆地面积最大的大洲是亚洲！”华老师一拍讲台，朝我怒吼道。
　　我如遭万雷轰顶，五内俱焚：我明明已经通过推理得出了正确答案了啊！为什么偏偏要跟着她选择一个错误的答案呢？在华老师的呵斥下，我只能知趣地低下了头，洗耳恭听老师的训斥教导。这一来让我发现了玲玲的不对劲——她趴在桌子上，用教科书遮住脸，浑身颤抖个不停，这……这小丫头明显是在偷着乐啊！
　　好哇，你竟然故意告诉我错误的答案，让我在课堂上出丑？我的火气一下子就上来了。
日期：2010-03-25　23:16:54

　　本来是她要我放学后等着她的，这下子没这个必要了。就算她叫我先回家不要等她了我也得留下来，好好质问她一番为什么故意告诉我错误的答案。于是那天放学后我和她都留在了教室里，她是因为那天正好轮到她和另外几个同学打扫教室卫生，我则在自己的位子上一边做作业一边等着她把卫生做完。而她大概是因为才整过我一次的缘故，也没有蛮不讲理地把我揪起来帮她干活。直到教室里其他人都走了就剩下我们两个人的时候，她终于来到了我的面前，把墩布一扔，说：

　　“好啦，大家都走了，你有什么话就敞开了说吧！”
　　我抬起头来看着她，漫不经心地反问道：“好像是你叫我放学后不要走，等着你你有话要说的吧？怎么现在就变成我有话要说了？”
　　教室里没有其他人，所以她也不顾形象，一屁股坐在了桌子上，两眼直视着我开始分析起我的心理活动来：“我是叫你放学后不要走等着我了，但那样的话你肯定是在下面球场上打着篮球等我，不会在这里装出一副用功的样子边做作业边等我吧？老实交待，你又有什么话要说了？”
　　既然我的所思所想都已被她看透，那我也就不客气了，直截了当地问道：“你上地理课的时候为什么故意要告诉我错误的答案？害我被老师批评还在班上出丑？我本来都想说是亚洲的了！”
　　她一听我的话就乐了：“哈哈哈哈，谁叫你没有自己的主见非要跟着我的话走呢？你既然知道是亚洲，为什么不这么回答？活该！”
　　我被她这句话给噎了一下，愣了几秒钟才怒气冲冲地回答：“还不是因为你在旁边干扰我？！没有你的干扰的话我就会告诉老师是亚洲了！”
　　她看我态度强硬，也收起了笑脸跟我严肃起来：“那为什么我一干扰你就判断失准呢？书上明明写着是亚洲的陆地面积最大，怎么我一乱说你就改主意了？那我要是说一加一不等于二你也相信吗？”

　　我的气还是没消：“可我不知道书上是这么说的啊！我是自己推测出来的！”
　　她很吃惊：“你自己推测出来的？你是怎么推测出来的？”
　　看她问得诚恳，一脸不解的样子，我就把我如何从土地和人口的关系以及中国和印度的人口数量推导出亚洲陆地面积最大的结论的整个过程都告诉了她。听完我的推理，她先是沉默不言，然后猛然拍了一把自己的大腿：
　　“哎呀小强，你这么聪明，怎么就不能把英语学好呢？”