李勇说：“江总，我还是有一点不明白。为什么你不直接做好流程，让我们学习执行呢？我看以前的公司领导都是这样做的。这样做的话，感觉我们也能学到先进的流程和方法，而且还可以节省时间。”
　　李勇似乎又感觉自己的话有点不妥当，连忙补充说：“我没别的意思，但是我觉得江总这样安排肯定有用意，我很想知道为什么。”
　　江流笑着说：“我们之间没有必要那么拘谨，事实上我不仅是供应链总监，我也兼任计划部经理。所以，你们不需要在我面前那么拘束，有什么问题就提出来。你想知道我这样做的原因，其实还是应该从我经常提的那个要求来考虑问题、找答案，先搞清楚我们的目标在哪里？”江流停了一下，让两个人去思考这个问题。
　　过了一会儿，江流才解释说：“作为计划部经理，尤其我是兼任计划部经理，必须考虑以后计划经理的人选。所以培养你们就是我非常重要的一项工作，只有你们能担当起计划部经理的职责，我才能卸下计划部经理的职责。”

　　看到他们两个人在点头，江流继续说：“你们要成为合格的管理人员，首先需要独立思考的能力，需要有独立判断自己面临的问题，做出合理反应的能力。不能仅仅只满足于自己执行能力很强。”
　　江流喝了口水，继续说：“所以，我要让你们来学习如何分析自己面临的问题，并独立提出解决方案。其次，真正的智慧不是别人教给你们的，别人只能教你们知识，而智慧是要自己经过思考分析，甚至经过了艰难的人生阅历之后才会有的。知识只能告诉你们有些事情是怎么做的，而智慧能够告诉你们现在是什么情况，在这种情况下应该怎么做。所以，如果我写好了流程给你们，那是给你知识，而智慧只能是你们自己思考、经历之后经过反复提炼和验证才能得到的。如果你们想做好管理，就不能满足于得到知识，而必须努力得到智慧！”

　　日期：2013-01-06 16:55:01
　　杜山松说：“我听过说有些管理先进的公司提倡在公司内部建立学习型组织。江总这样做也是准备把我们工厂建设成一个学习型组织吧？”
　　江流笑了笑说：“建立学习型组织？这个想法其实是形似而实非。我不认为大多数提倡建立学习型组织的公司能够成功。”听到江流这么说，杜山松和李勇都感到非常惊奇，两个人把眼睛瞪得大大的，等江流继续说下去。
　　江流解释说：“就说我以前呆过的创富吧，一个美资五百强公司，每年花了大量的培训费用，平均每个职员一年都有上万元的培训费。这还不包括内部培训的老师的成本、受训员工的误工成本！但是效果呢？效果非常差！很多人把培训当成了一种福利。好一点的培训，通过培训和考试拿了个证！更差的就是出去玩了一趟。根本没有把培训的知识运用到工作中来，你们觉得这样的学习型组织有可能会成功吗？我看只是白白增加成本而已。”

　　杜山松不解的问：“江总，你认为应该怎么做呢？难道是说提倡学习错了吗？”
　　江流说：“我一直说做事情要先搞清楚自己的目标，这句话永远都不错。所以，要搞清楚是不是要建立学习型组织，首先要搞清楚，我们为什么要建立学习型组织？”
　　杜山松说：“为了提升员工的技能和知识水平，进而为公司创造价值！”
　　江流说：“对，公司的目标是创造价值！可是很多倡导建立学习型组织的公司都只记住了你刚才说的前半句话，忽视了后半句话！培训是做了，但进而为公司创造价值却被丢到了九霄云外。全然没有搞清楚前半句是手段，后半句才是真正的目标！这是他们错误的最大原因！”
　　江流说到这里，感到嗓子有些哑，停下来喝了口水，继续说：“我们做培训的目标应该是通过培训为公司创造新的价值，而不是纯粹为了让员工多拿几个证，或者提升员工的技能和知识水平！如果员工学习的东西无法通过工作为公司创造价值，这种培训对公司有用吗？比如说，我们公司培训你学习弹钢琴，即便你学成了一个钢琴大师，这对公司有什么好处？这种培训有什么意义？是不是白白增加公司的成本，你如果是公司的老板，你会这么做吗？”

　　日期：2013-01-06 19:18:24
　　管理有一个基本的原则，越是局势混乱，越是不可以轻易处罚人，一者容易造成错杀好人，二者很容易面临法难责众的困境。呵呵，不知道你们觉得怎么样？
　　其实很多事情，如果大家都去做，把事情当做自己的事情去做，都不难解决。对于这种局面，还是以正向激励为主比较好！
　　日期：2013-01-07 09:40:26
　　看到他们两个人都在摇头，江流继续说：“所以，和做其他很多事情一样，培训也要先搞清楚目标。如果我们牢记自己的目标是为公司创造价值，我们就知道自己该怎么做了！”

　　江流停顿了一会儿，让他们两个人有时间思考，看到他们在点头了，才继续说下去：“公司应该让员工知道哪些领域可以为公司创造价值，对这些能够创造价值的岗位和技能给予合理的报酬，通过报酬吸引员工去学习。而不是被动地让员工自己去学习。如果员工意识到学习了某些东西可以增加自己的价值，他们自然就会产生学习的欲望了。公司甚至都不用出钱，有上进心的员工都会努力去学习。公司最多只需要在员工无法承担学习的费用的时候或者和工作时间有小冲突的时候，提供一些支持和帮助就可以了。这比漫无目的的培训和学习是不是效果好很多？培训的费用节省了。而且在工作中学习、改进、总结，比起纯粹的学习效果会好得多了！学以致用是最好的学习方式。”

　　李勇说：“可要找出增加员工价值的领域，这看起来不是一件容易的事情啊！”
　　江流说：“呵呵，如果管理者很清楚自己的工作目标，找出员工价值增值的领域这个问题就一点不难了。管理者如果是致力于公司的不断提升，就总能够找到需要改进的地方，而很多改进都是需要员工的执行能力来支撑的。从这个角度来说，对于一位想把公司不断带到一个新的管理水平的领导来说，让员工增加价值的领域真是太多、太明显了。当然，如果这个领导本来自己就不思进取，得过且过，以自己的好恶管理。那要他找出让员工增值的领域可能真有点为难他。”

　　杜山松说：“那对于一个致力于提升的领导已经知道哪些地方需要改进和提升，他直接安排员工去学，这样不是更好吗？”
　　江流说：“呵呵，你这种说法忽略了人的主观能动性，忽视人和人之间本身都是有差异的。学习还是要学习者自身感兴趣，有的学习还需要一定的基础。要求他们去学不如让他们自己想学。而要吸引员工去学习的方法还是让员工觉得学习对自己是有益的。水往低处流，人往高处走。对自己有益的事情，每个人都有兴趣，这才是最好的动力！”杜山松和李勇都不住的点头。

　　日期：2013-01-07 11:11:13
　　江流继续说：“而实现让员工自觉、自愿学习，其实最需要的是公司有一个合理的分配制度,一个真正按员工创造的价值分配的制度和原则。这个原则一旦树立了，并且员工意识到了这个原则的话，总会有员工会努力去找能够让自己价值增值的手段。这个道理其实很简单，谁都希望自己能够多赚点钱。能够赚钱的手段，不用谁去费心提倡，大家都会努力去做的！”

　　李勇也笑着说：“可不是，我们打工，辛辛苦苦为什么呀？如果多学本事能赚钱，我当然愿意多学，不过有很多时候，学了本身不如会拍马屁，那谁还学本事呀？”