回到日本之后，很多福泽的朋友围到他身边听他描述美国的见闻，感觉那是相当的新奇。随后，幕府邀请福泽谕吉在外交部门担任翻译，福泽欣然接受。
　　成天跟外国人接触，福泽谕吉的英文越来越好，后来他又开办了学校专门教授英文，废除了兰学。
　　当了幕府公务员的福泽谕吉公费出国的机会越来越多，之后他又几次到欧洲和美国学习参观。跟洋人对比之后，福泽谕吉越发觉得幕府是一群腐朽、不靠谱的人，于是他慢慢地淡出了幕府政界，开始专门教学、读书。
　　当时江户地区只有福泽谕吉开办的一所英文学校，所以很多年轻人慕名而来。但大部分年轻人都很穷，福泽谕吉发挥了慈悲心肠，不仅仅给他们上课，还努力翻译书挣钱养活他们，其品德远远高于俞敏洪老师，也高于那些让学生帮着攒书不给稿费的导师，更高于打着义务教育旗号的千百万所学校。

　　1868年四月，伟大的福泽谕吉把自己的学校改名为“庆应义塾”，这也是日本著名大学庆应义塾大学的前身。福泽谕吉认为，一所好的学校要传授数理化知识，同时要让学生们学会独立思考能力（牛逼吧?）。在具体课程安排上，福泽谕吉一方面让大家学习西方的技术，同时也要求学生研读西方的思想史，并且还要熟读儒家经典，因为福泽谕吉一直坚信，西方技术和东方哲学是日本最为欠缺的东西。

　　一个多世纪之后的中国，也是如此。
　　福泽谕吉当了校长之后对教育几近痴迷，在倒幕运动过程中，江户发生了战斗，流弹炮火横飞的日子里，福泽谕吉也是不要命般地站在讲台上坚持授课，下边的学生跟着他一起忘我的思考、学习。
　　窗外是你死我活，屋里是思想迸发。
　　日期：2010-12-09　16:04:47
　　上完课之后，福泽谕吉发现学生没有一个逃跑的，他很欣慰，也很激动，他对着满座的学子们说：“从前拿破仑称霸于欧陆时，荷兰国的命运，有如风前的残烛，岌岌可危，不特自己的本国，连印度地方的属地都被占据，没有一个地方可容它升扬国旗。但在世界上，还留着仅有的一个地方，那就是日本长崎的出岛。出岛是多年来荷兰人在日本居留的地方。欧洲的兵乱影响不到日本。悬挂在出岛的荷兰国旗，常在百尺竿头迎风飘扬，象征着荷兰王国从没有沦亡过，这是荷兰人一向引以自豪的。以此比喻庆应义塾提倡日本的西学，正如荷兰的出岛一样，从没有因为世间的任何骚动或变乱，而断绝过西学的命脉！我们的庆应义塾没有停歇过一天。只要这所学塾存在一天，日本就是世界的文明国家！”

　　从某种程度上说，福泽谕吉的理想实现了。
　　中国也需要这样一所大学，坚持思想输出为己任，坚持世界上最美的价值观，坚持五千年的文化传承，坚持和一切腐朽的、禁锢的思想作斗争。
　　言归正传，福泽谕吉一边给学生们上课，一边潜心做学问，他翻译的书不胜枚举，共有六十多部，内容涉及西方的政治经济、军事外交、历史地理、制度风俗等固不待说；而且连天文、物理、化学，或是儿童读物、习字范本、修养丛书等，甚至连簿记法、兵器操作法或攻城野战法等。如果把他翻译的书放到一起，绝对是一套大百科全书，别说翻译了，看都得看几年。

　　除了著书立说，福泽谕吉把自己大部分精力放到了培养年轻人的为大事业上。
　　其实，在倒幕运动胜利之后，日本政局渐渐稳定了下来，希望读书的人也就越来越多，庆应义塾也就越来越火。不过因为战争刚刚结束，很多来上学的都是退役下来的武士和士兵。这些人比较粗暴、野蛮，在教室里也坐不住，时不时地要闹点事、打个架、喝个酒、泡俩妞什么的，俨然就是《流星花园》的近代版。
　　福泽谕吉意识到，自己的使命不仅仅是教好课、写好书，还要担负起让年轻人走向正途的责任。国家已经大定，但日本要想屹立于世界强国之林，关键是必须让青年人满怀理想、满怀激情、满腹经纶。
　　福泽谕吉为了让自己的学校不至于沦落为工读学校，制定了严格的校园规章，规范学生们的行为，同时，他也身体力行的教育那些退役兵士，告诉他们，战争结束了，但是你们肩上的任务更加繁重，你们要面临的局面是让日本走向强盛，这个任务比打胜一场战争重要得多，有意义的多。在他的努力之下，庆应义塾慢慢走回了正轨，一批批精英从这所学校毕业，成为建设国家的骨干力量。

　　日期：2010-12-09　16:12:07
　　1871年，庆应义塾搬到了东京的三田地区（现东京三田），福泽谕吉看着绿树成荫的新校区，想想自己当年从一个简陋的房间里白手起家，到如今，桃李满天下，著作等身，不禁流下了感慨的泪水。少年的坎坷、年轻的报国梦想、成熟后的心系天下，一起涌上福泽谕吉的心头。
　　无论从哪个角度说，福泽谕吉都是个伟大的人，是一个真正领会了知行合一的人。他曾经想过和伊藤博文一样走上政坛，报效国家。但随着不断接触西方世界，福泽发现，成为一个教育家更能启发民智，因为传播思想才能让更多人领悟日本的落后、西方的强盛。于是，福泽谕吉告别了无聊、扯皮的公务员生活，走上了开办教育实业的道路。很多年后，无数日本公务员的名字被人们忘记，但福泽谕吉却名垂青史，甚至日本人把他的头像印到了万元钞票上，告诉后人，没有福泽谕吉就没有今天的日本。

　　日期：2010-12-10　10:54:08
　　我一定娶到你！
　　言归正传，当年，福泽谕吉在学堂里大谈国家兴亡匹夫有责的时候，有一个学生激动地留下了泪水，他暗自祷告上苍，保佑自己的国家度过乱世，保佑自己深处的大学百年不倒。现在看来，他的祈求都毫无例外地实现了。这个学生就是中上川彦次郎。
　　一个伟大的植物学家曾经说过，龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。中上川彦次郎之所以后来能有如此大的成就，跟他的遗传基因有密切关系。他的外公叫福泽百助，福泽百助有个儿子，叫福泽谕吉。
　　也就是说，福泽谕吉不仅仅是中上川彦次郎的恩师，还是他舅舅。于是乎，中上川彦次郎（生于1854年）成了福泽谕吉的第一个学生，也一直陪伴他到老去、死去。

　　小时候的中上川彦次郎就跟着舅舅学习西学，也读四书五经。这个舅舅特别喜欢这个外甥，因为小伙子聪明伶俐，而且对英文、西学极为感兴趣，跟其他孩子完全不同。后来，福泽谕吉推荐中上川彦次郎拜自己的老师、著名“兰学”（荷兰学）大师绪方洪庵为师，在绪方去世之后，中上川彦次郎正式进入“庆应义塾”学习，也帮助舅舅打理学校事务，偶尔客串老师讲课。

　　在19岁的时候，中上川彦次郎正式毕业，崇拜舅舅的他放弃了进入政府工作的机会，正式拿起教鞭，也成为一名学者。
　　在接下里漫长的三年里，福泽谕吉一直在观察这个外甥，他发现，中上川彦次郎授课认真，每天下课后就关在房间里认真读书，而且，他对西方货币、金融制度兴味盎然，在授课过程中，他告诉学生们，西方之所以强大全在于货币制度健全、金融系统的完备，要想发展工业，就必须有一个美好的银行体系作财务支撑。
　　一帆风顺的生活在1874年戛然而止。在此之后，中上川彦次郎过上了更加一帆风顺的生活。某天，福泽谕吉叫来外甥，告诉他，离开我的学校吧，去更远的地方尽情施展你的才华。