“我给你个表吧”看来王老师的表还挺多的。
　　总括 不对外筹集资金，经营规模较小、不包括以个人独资及合伙形式设立的小企业
　　行业职工数销售额 资产总额

　　工业 <300 <3000<4000
　　建筑业 <600 <3000<4000
　　零售业 <100 <1000
　　批发业 <100 <3000
　　交通运输业 <500 <3000

　　邮政业 <400 <3000
　　住宿和餐饮业 <400<3000
　　我的脑袋对小企业有个大概粗略的印象，再往下看去我就晕了，全都是条条框框的，我努力让自己集中精力看下去，可是坚持了半个小时，我实在是看不下去了，简直是不知所云。我好灰心丧气，觉得自己连个小企业都搞不定，还谈什么大企业，还妄想有一天到集团公司去做会计，痴人说梦吧。我都不知道所长为什么要把我招进来，他到底看重了我什么，就因为看我专业课成绩还不错？可是他知道我能考那么多分，完全是因为老师考前划了重点的，而且考的大部分是概念，再加几个分录，只要考前突击一下，是人都没问题的，考得差的人是连突击都不想的人；难道是因为我考了个六级？六级顶个什么用，你要我现在要我跟老外打个招呼我都没有勇气；不知道是为什么，可能是我走了狗屎运吧。

　　“小艾，你在做什么呀？”我抬头一看是杜老师，自从在星巴克聊过后，我觉得杜老师的话比以前多了，也许他以前也说了很多话，只是没对我说，可能是因为我们不熟，自从在星巴克聊过后，我们感觉熟了很多。
　　“啃大部头。”
　　“《小企业会计制度》？看这干嘛？”
　　“你们不是叫我学吗？”
　　“我们只是叫你以它为准，又没有叫你一条一条看。这些大部头是用来翻的，不是用来看的，包括《会计准则》，是当你碰到某个问题，不确定该用哪种方法处理的时候才看的。”

　　“那我该看什么？”
　　“你不会会计吗？”
　　“我没做过会计？”
　　“你不是学过会计吗？”
　　“可那是理论概念，我要的是实践操作。”

　　“那你会做会计分录吗？”
　　“应该会吧，我考试的时候做个分录的。”
　　“那你怎么学会做会计分录的。”
　　“我就记住老师的资产成本费用增加记借方，负债所有者权益收入利润增加记贷方，反之，资产成本费用减少记贷方，负债所有者权益收入利润减少记借方。我只记住增加就行了，减少就相反嘛，然后，就疯狂地做题，慢慢的就有感觉了。”
　　“初学者用这种方法是不错，通过做题就慢慢熟悉了科目，同时也可以慢慢理解借和贷了，至少有点感觉了。”

　　“可是我就是机械地做，我都不知道借贷到底是什么DD，只知道有借必有贷，借贷必相等。”
　　“借贷本来就没什么意义，只是两个符号表示增增减减，我记得曾对你说过，资产负债表的右边表示资金的来源，左边表示资金的去向，一来一去，肯定相等。所以我们就用两个符号表示，左边增加用借，右边增加用贷”
　　“你解释了资产增加用借，负债和所有者权益增加用贷，那成本费用和收入利润呢？“
　　“成本费用和资产是同一个性质，成本费用其实就是资产的消耗，比如存货是资产，把存货卖了，它就变成成本了，交电费，现金没了，管理费用就增加了；收入和利润与所有者权益是一个性质，因为有收入才有利润，收入递减成本费用后剩下的就是利润，利润不分配给股东而是留在企业继续经营，就相当于股东又投入钱，成为了资金的又一个来源。”

　　“好像是很有道理？是你悟出来的？”
　　“可以说是吧。学做账其实就两步，第一做分录，第二，登帐。会做分录就成功一半了，会计准则也好，会计制度也罢，只是业务的繁简不一样，业务繁简就直接体现在科目上，所以会计准则上的科目比小企业会计制度的科目多得多，如果你以会计制度为准，那你就用会计制度上的科目做借贷就行了，如果你以会计准则为准，那你就会计准则上的科目就行了。”

　　“照你这么说会计挺简单的？”
　　“会计本来就不难，它就是用会计科目和借贷把经济业务表述出来，当发生一项经济业务时，第一步，你找到对应的科目，第二步用借贷表述出来就行了。比如你今天到银行取了钱，意思就是：银行存款减少了，现金增加了，那你就借：现金 贷：银行存款，任何经济业务都可以用借和贷表示。”
　　“任何经济业务？”
　　“当然，包括追女孩子。”
　　“追女孩子？”
　　“是呀，当你喜欢一个女孩子的时候，你就开始追，就要付出金钱，比如买花呀，巧克力呀。你想想会计分录怎么做？”
　　“怎么做？”

　　“第一步找到对应的会计科目。”
　　“嗯，追女孩子付出应该算是投资，投资的科目有长期股权投资和债权投资，肯定不是股权，女朋友哪有算股份的呀，那就是债权投资，人说，感情是孽债，对，就用长期债权投资；那就是长期债权投资增加了，现金减少了，他们都是资产，资产增加记借方，减少记贷方。会计分录就是：借：长期股权投资贷：现金 摘要就是：购买鲜花送美人。”

　　“哈哈，好，孺子可教也，如果你追到手呢？”
　　“追到手就娶回家。”
　　“那用什么科目呀？”
　　“人应该是固定资产，债权投资变成固定资产了，也就是长期债权投资减少了，固定资产增加了，他们都是资产，增加用借，减少用贷，会计分录是：借：固定资产 贷：长期股权投资。”
　　“那有孩子呢？是什么呀。”

　　“有孩子肯定是在建工程，生个孩子要慢慢培养，有点像是在建一座大厦，在建工程增加了，那分录怎么做？借：在建工程 贷：什么呀？”
　　“那得看那孩子是怎么来的呀？”
　　“孩子是生出来的呀，生孩子是什么呀，主营业务收入？不会吧？难道结婚的主营业务就是生孩子？”我无语了。
　　“结婚的主营业务不是生孩子，副产品，用其他业务收入？”杜老师强忍着笑，开始逗我。
　　“说不定是意外所得？” 我没好气地说。

　　“意外所得？营业外收入？”杜老师哈哈地笑了起来。
　　“不跟你说了，再说我要跳楼了。” 我叫了起来
　　“好好好，不聊了，下班了，我也该回家了！你也住沙坪坝吧，一起走？”我才发现办公室早就没人了。
　　“你先走吧，我今天要去我一个同学那里，我们约好的”
　　“噢，这样啊，那我先走了，拜拜。”说完，杜老师就走出了办公室。

日期：2010-1-12 0:01:00

　　第七章 疯狂演练会计语