既然他始终都未曾有过向她倾诉自己内心那份真挚情意的勇气和举动，那么就让他们如同那些匆匆而过的行人一般，彼此擦肩错过吧。或许这便是命运的安排，注定了他们无法在此时此地交汇融合。毕竟未来那漫长的时光将会给予他们关于这场别离最确切的答案，所以又何必在今日徒增烦恼、心生疑虑呢？与其让这份尚未明朗的情感扰乱思绪，倒不如顺其自然地接受现实，各自前行，去追寻属于自己的道路与归宿。也许在某个不经意的瞬间回首往事时，他们方能真正领悟到这段缘分的真谛所在。

　　1989年6月2日，思禾的忧愁如同厚重的阴霾，笼罩着茗子那曾经清脆悦耳的笑声。他几乎每日都趴在桌子上沉睡，留给她一个忧郁的背影，如同一个沉重的问号悬挂在空气中。是他在夜深人静时的辗转反侧，还是已经根深蒂固的习惯在作祟？她不喜欢那忧郁的身影，他让她无法流露出纯真的爱意。她越来越喜欢独处，在温暖的庇护下无忧无虑。但谁能真正理解她的心？他并不像一个男子汉，真的。她从未要求他完美无瑕，因为每个人都有缺点。但她希望他能理解，让她快乐，不再忧伤。

　　他编织了一件烦忧的外衣，她的思想不再快乐。为什么爱情总是伴随着忧愁？为什么他不能告诉她他不再忧郁，让她一遍又一遍地思考。她真的愿意走出彼此的视线，不再有昨日的故事。如果爱情意味着烦忧，她无法忍受。她这才发现，她不喜欢他，却爱上了他。她不喜欢他的忧郁，他的固执，他的漠视一切，他的夸张。她体会不到他的关心和爱意。虽然她知道他在爱着，但她不喜欢他因为爱而放弃一切，失去男子汉的洒脱，不喜欢他因为爱而逃避现实。她喜欢天真与宽厚的爱，纯真、诚挚。相互信赖，但不相依附，把那份爱搁在心里好好珍惜。但他不是那样的人。也许是她当初太幼稚，选择了他。他们没有共同的语言，共同的兴趣、爱好，共同的思想。他在一边弄他的牌，她在一边玩她的球。

　　她已经不再喜欢他。她曾有过负疚，在他变化的期间，她也尽力帮助他、提醒他。然而一切都无济于事，他一天天地黯淡了太阳的光芒，一天天地积累了他的忧郁，他的忧愁。
　　她的感觉告诉她，他已不再是单纯的他，他的爱带有着成人的感受，而她依旧是一个天真的孩子，永远不会答应他。她情愿失去那份爱。第三节课上，他忽而没了影，在一种并非失落感的支配下，她摆脱忧愁，却没想到，他在她视线不及处读着她的身影。
　　她悄悄地写了一首诗放在日记本里：
　　旧日的我，梦在杏花间，含笑轻吟，岁月静好。
　　噙着花香，心无旁骛，梦里梦外，都是春天。

　　后来，时光教我长大，拾起苦涩，尝尽人生。悄悄的伤感，如影随形，爬进诗行，染绿了心田。
　　有了单纯，如初见的惊喜，有了失落，如离别的泪滴。
　　有了欣赏，如花开的绚烂，有了痛苦，如落叶的飘零。
　　岁月悠悠，梦回往昔，忧伤如歌，唱不尽的悲伤。
　　旧日的我，噙着杏花含笑，今日的我，拾起苦涩前行。

　　在梦与醒的边缘徘徊，忧伤如影，随我同行。旧日的梦，已随风远去，今日的我，学会坚强面对。
　　忧伤，是成长的烙印，是岁月的馈赠，是生命的礼赞。
　　在忧伤中，我学会了珍惜，在忧伤中，我懂得了生活。
　　就让忧伤，化作力量，在心中，种下希望的种子。
　　待到春暖花开，梦回杏花间，忧伤，也将成为最美的回忆。
　　她爱用自己的眼光，爱用自己的心。她想生活是属于她的，她是命运的建筑师，在搭着生命的塔，编织着生活的梦。在快乐的影子里，诉说着一个忧伤的故事。幸福的雨滴，也许痛苦，热爱生活便有更深的情。
　　1989年6月8日，茗子正在经历高中生活的第二个年头。在这个充满朝气和活力的年纪，情感的波动常常让她感到困惑和迷失。她是一个对诗歌创作充满热情的女孩，但在情感的海洋中，她似乎陷入了无尽的挣扎和迷茫。
　　茗子的内心充满了矛盾和挣扎。她对一个男孩的感情复杂而微妙，既不喜欢，却又不自觉地被他吸引。这份忧郁和爱恋，如同一首未完成的诗，让她无法释怀。每当她看到思禾回到座位，心中总是五味杂陈，她知道自己已经陷入了一个无法自拔的境地。
　　她试图用理智去压抑自己的情感，却发现越是压抑，情感越是强烈。她开始怀疑自己，是否真的适合喜欢写诗。她害怕自己的情感会干扰到自己的学业，害怕自己会因为这份爱恋而迷失自我。然而，她的内心却无法抵挡对他的思念。
　　为了表达自己的情感，茗子开始用诗歌来抒发自己的忧郁。她写下了一首首关于他的诗，虽然她知道这并不能改变什么，但她仍然愿意用这种方式来记录自己的情感历程。她开始反思自己的行为，意识到自己对他的爱恋已经影响到了自己的生活。
　　为了专注于学业和追求梦想，茗子开始尝试着去放下这份情感。她知道，只有通过自己的努力，才能真正实现自己的价值。然而，放下并不是一件容易的事情。她的内心依然充满了对他的思念，她开始用诗歌来寻求慰藉。
　　她写下了一首首关于孤独的诗，试图在孤独中找到自己的价值。她渴望能够拥有一个属于自己的空间，一个没有爱恨情仇的空间，一个可以让自己安静思考的空间。她开始尝试着去接受现实，去接受自己的情感。她知道，爱情是无法用理智来控制的，她只能让自己的情感自然地流露。
　　为了更好地理解他，茗子开始尝试着去理解他的想法和行为。她知道，只有通过理解，才能真正地走进他的内心。正是这些情感的旋涡，让我们的青春变得更加丰富多彩。她相信，总有一天，她能够走出情感的旋涡，找到属于自己的天空。
　　在这个过程中，茗子逐渐明白了自己的内心。她意识到，情感和理智并不是非此即彼的关系，而是可以相互融合和平衡的。她学会了如何在情感的波动中保持自己的独立和自我，同时也学会了如何用诗歌来表达和抒发自己的情感。
　　她开始更加深入地探索诗歌的世界，尝试不同的风格和形式，寻找属于自己的独特声音。她的诗歌充满了对生活的热爱和对梦想的追求，也透露出对情感的深刻理解和感悟。她用诗歌记录下了自己青春的点点滴滴，也用诗歌表达了自己对生活的热爱和对未来的憧憬。
　　随着时间的推移，茗子的情感逐渐平复，她开始更加专注于自己的学业和梦想。她知道，只有通过不断的努力和奋斗，才能真正实现自己的价值，找到属于自己的天空。她相信，只要坚持自己的热爱，勇敢地追求梦想，总有一天，她能够在诗歌的世界里找到自己的位置，成为一位真正的诗人。

　　在这个过程中，茗子也学会了如何面对和处理自己的情感。她知道，情感是我们生活的一部分，是我们成长的动力。她不再害怕情感的波动，而是学会了如何用诗歌来表达和抒发自己的情感，让情感成为自己创作的动力和灵感。